第51章

越想越觉劲，思索两秒，打开文包，找记录本，取刚才丁宴绮填张问卷，仔仔细细遍。

思路吗?

丁宴澄本坐，椅挪曲之意旁边，想张单。

，曲之意便问卷摊开桌，右手手指像弹钢琴样，桌快速，节奏跳动几。

阿澄，跟详细玉吗，曲之意停顿，给向：性格优点已解差，现想知她身什缺点，任何以，或认为。

丁宴澄视线问卷转移曲之意脸：缺点?

曲之意肯点头。

虽点太清楚曲之意意，但丁宴澄边回想边：之跟，很喜欢玉，她提求，基本满足，以比孩脾气点，娇气点，关点，之堂姐提嘴，但觉纪，等龄稍微点以再矫正迟。

曲之意声点头，代父母通病，孩，以宠惯，足为奇。

别吗?问。

除脾气以外，习绩。

正记录笔尖顿，曲之意抬头：记玉候才六岁，刚级吧，已开始习绩?

，且正式级之征兆。

丁宴澄，像玉境比较殷实孩，仅幼儿园双语，额外请教补课，样才龄之间被甩开。

但玉记忆似乎，老师交给英语单词，记住，她抄写朗读至少遍才以记住，且记住暂，概率睡晚，第床忘记。

，幼儿园老师，以及请教丁宴绮反映。

丁姐宋先怎待情呢?曲之意问。

开始相信，堂姐投诉幼儿园老师教，直己亲教玉候才现，玉确实太容易记住东西。

曲之意：找专业医吗，什原因?

丁宴澄：注意力缺陷动障碍。

曲之意丁宴澄些本写，丁宴绮填张问卷放，几关键画圈：间太短，亲宋先接触，目推测些，以听听，推测。

丁宴澄点头：。

宋先虽以庭环境，但身力很强，刚才丁姐填张问卷，宋先仅己求高，身边求极高，工项目必须规期限内达满意结果。

丁宴澄，脸闪丝诧异：宋满，确实样，极致完美义，任何情拿百百认真，司比较难搞项目，手按完。

曲之意嗯声，圆珠笔尖纸点两：丁姐己亲辅导玉，辅导，应该董姐，宋先吧。

丁宴澄先摇头，摇完点头：开始堂姐，但她脾气比较，东西教几遍，脾气，宋满性格温，耐足，以辅导交给。

宋先确实性格温，但样求很高，曲之意丁宴澄视线，：知吗，候沉默施压，比声批判带压力。

丁宴澄突感觉丝丝寒意，之些笼罩真相之迷雾似乎被拨开些，但很显，层迷雾答案，比现已知，难以接受。

曲之意：玉本记忆比差些，但宋先，她，记，内很排斥习件，越排斥结果越差，样，宋先给她压力更，断循环，且愈演愈烈死结。

，曲之意轻轻叹口气，每承受力，但龄，长环境，每承受力划等号，但毫疑问，管孩，承受力比，更别压力己父亲。

丁宴澄细，想象宋玉处境，每次做功课候，温父亲收笑脸，严格求她背诵些她根本记住知识点，体罚，但感觉比体罚更让记忆深刻。

曲之意样想，丁宴澄样想，甚至比曲之意想深些，因为实比曲之意更解件细节。

第29章 奇葩

阿澄, 以找间让宋先吗?