第21章

文意先带划完重点之，ppt切换张白屏，间字：请张知疑由挥。

张知疑整尬住。脑内疯狂回想文意先讲课流程，先顺章节概括句讲讲概，切回开篇重点粗略讲物平，偶尔穿插些趣，详细讲重点内容由

嗯，应该以做。

张老师，怎抽提问呀?底某班委问。

张知疑给问点整蒙，顺话：吧，提问提问吧。

提问叫张知疑回答啊?

啊?张知疑瞳孔震。表演问答现场。

提问，老师回答，很正常吗?

以，意思?张知疑挑眉。

提问，回答。

张知疑想骂几句脏话，硬忍，想初文意先候，回答提问题以及各追问算，权喜欢完全，现居被集体待，本社恐社恐。

微笑应，虽点咬牙切齿：彳亍。

首先开胃菜：

张老师，怎理解康德律背反?

果求通俗易懂理解，类似古希腊专门练习辩论群，论正反错，辩理据，正由律背反存。超越现象认识物体。律背反为反独断认识片性存。

点点头坐，尽管脸些许疑惑。

阶版本：

张老师，认为医西医哪更科啊?

张知疑斟酌，语速缓慢回答：认为更科。尽管医基础理论，比气之类概念解释存实际并科，但现代科以步解释，形词广延，综合析，果它各描述理化程，认为科。

最铺盖问题，偶尔夹杂几正常问题：

张老师，认为帝存吗?

张老师，怎待空旅?

张老师，既红颜祸水，为什康德美之美利害?

张老师，眼美什样?

回答，马抢替回答问题。

嘛，譬文教授眼美。

文教授眼美吗?。

啊，正因普遍性，以以推断文教授张老师眼美。另外边站。

怀疑使段论错误论述逻辑。原先疑问站。

应康德美理论推断，况且张老师每次文教授笑很值钱样。

观臆断。

*@%：!

吵。

张知疑松开攥衣角手，讪讪笑，力拍拍手掌：，俩课私争辩。问够吧?现?

张老师，问够。

噢，什问题吗?张知疑脾气问，顺便眼腕表，离课五钟，垂头开始收拾东西。

张老师，喜欢文意先教授言命令假言命令?

张知疑愣，马反问：请问让代课言命令假言命令?

双手抱臂，语气轻佻：老师遇困难，适应快速教，力则为老师代课，言命令，基德准则。入课堂负责任候，为认真授课解惑，控制场，则假言命令。综，让代课德绑架，因为实际并求己实为。

哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

想张知疑点点头：以明白吗?问题很奇怪。喜欢术造诣高，教水平，长帅、教养、脾气老师，之常情吗?属命令，命令，命令己，喜欢文教授。

张知疑把书收包手顿。

现既站讲台，充证明更爱张闻忻教授。

台笑，迅速把目光转向正敲电脑脸懵张闻忻。

干啥?孩七岁。张闻忻莫名妙，副别沾边表情。

表姐，爱。张知疑深情告白。

。张闻忻翻白眼，开始收拾东西。

张老师，张闻忻教授拍反师恋宣传片嘛，更因为亲戚以爱?