主义与信仰

校课程并很，云柒倒被京南图书馆吸引，本历史悠久，藏书颇丰，气息古朴深厚。

云柒月余，白除课，泡图书馆，正以躲些些旁听“高傲才”，她常靠窗角落，刚沙，书架半挡宽阔窗，露足够照亮片光线，午落阳，倒偷浮半闲。

她太爱喝些名贵茶叶，总觉苦涩，每次云先端茶杯徐徐入口，她觉云先喝什琼浆玉液，她爱红茶，西洋传东西，带甜，果课午，她参加什活动，便捧杯红茶，窝角落沙处，随意找两本书，惬意。

云柒择书，她挑哪本哪本，复杂哲理论书古代罡八卦五书，杂七杂八，她觉很意思，许因为她往太少，现什意思，她记忆力，已。

喜欢，她倒挺喜欢诗词，很意蕴，含仅意境悠长，且遣词造句更妙极，她很佩服些古。

云柒喝口红茶，继续低头手本她意书，讲她之曾接触东西，些今些很意思思想义，段间以足以让她解现今局势，结合云先偶尔透露话语，她明白云先干什。

知她身原因什，她并什太感受，记忆杂活狭阁楼，哪共情存亡呢？

午节课，赶紧完课，唔，叫马克思提义倒很意思呢，反正她，想教授给资本义，政府义等等，很实际。

教室很，她完本书之紧赶慢赶跑，教室已被占满，嚯，挺啊，她之课，她眼睛转，凭己娇身躯钻，群传抱怨太挤声音，她找靠墙，便儿站，反正空座。

随课铃声想，教室门口才匆匆，穿灰青色袍，很耐脏，腋夹本书，身形些佝偻，云柒认她报办室古怪老头。

云柒若思往周围，全头攒动，黑影重重，真少，除本校外，她几她课教授，以及些校内“叔婶”。

云柒点头，嗯，鉴完毕，德高望重，据少些怪，以以理解她态度。

“咳咳，安静。”台怪老头言，气势倒挺足。

“今给节课，讲些照本宣科东西，讲讲，义。”拿支粉笔，背黑板写两字，字体遒劲力，颇风骨，介绍己名字，但周围脸表情，显认识位老。

云柒想午本书，讲，门别类挺，想儿课，怪老头讲，怪老头，云柒给位老先称呼，嘴罪，她识务，但暗，她给取绰号。

“最近听讨论最义两字，呼救，引些谓各义，恨些试验遍才，各，争红脖粗脸，相实难以眼。”云柒兴趣，身靠。

“座未之栋梁，平接触义想必少，老儿想听听座各位给半截埋黄土各类义，谁以先给啊。”笑眯眯，全怪怪气，之，云柒以为蔼老教授。

问题并很难讲，课内容本包括各义，问问题重点解，结合，非想让谈谈义救之间想，云柒思索。

很快举手，站侃侃谈，云柒她己倒什想，毕竟她除云先之外什情什感情。

挺，先全阐述改良义内容思想，结合今形式表己，点规矩。

台怪老头点点头让坐，“旧，梁先改良义颇为，想今番思想解细致，错。吗？”

陆陆续续站几谈番，云柒听挺津津味，她想些她内容空泛陈述晦涩深奥东西被理解样，点开眼界意思，云柒突想午马克思义，怎讲呢？

“空泛陈头义，讲几，数珍，老儿几句，活现，虽业并什，术文章，，比”。

“义，谈，谈什救，什思想，头头，今呢，义救，少真正把些义拿实践，空谈误理懂。”

“话并想否些义，己信奉由义员，想告诉，少谈些义，做些实，力做，力量，义夸夸论，。”讲完，转身背义字擦，弯腰鞠躬。

教室内掌声鸣动，每佩服，或或少收获，听想改变，听或许以依旧肆口头谈论，云柒突些明白，怪老头并想通堂课改变些什，像她张报纸。

“假间铁屋，绝窗户且万难破毁，边许熟睡，久被闷死。昏睡入死，全知死悲哀。现，，嚷声，惊醒几较为清醒。但幸少数， 承受挽救临终苦楚，倒以为，？”

另答。

“果嚷几声，叫醒几，绝，毁坏铁屋希望。”

她觉她虽曾窥希望，但刻，她仿佛些理解，光亮，恰怪老头追求，亦云先半求。