第2213章

简单，以入流，或流球队，数手实很怕队。队，强队态。

以收缩防守。

具体内容实迪隆私底金涛，现换讲给脚听，讲甚至比金涛详细。

些内容甚至像车轱辘话，翻翻。

掰开、揉碎，细细讲给脚听，仿佛怕理解。

队亚洲足球位，讲施垠为什采以胡莱、罗凯陈星佚组叉戟为核攻战术，套战术优缺点为什适应今队，接队何何……

且光嘴巴讲，结合剪辑比赛录像解释，更直观式让球员明白。

果外幕，觉很讽刺——足球最顶尖群，竟像普通球迷样，需被繁复式“科普”。

足球最高水平吗？

足球？

干脆解散算！

但足球现状。

些东西像球迷懂，头头，但让球员把些理体现比赛，却容易。

最简单：

传球之继续跑动拉开接应队友。

已以算球迷常识，今头，谁站动踢球？

但具体比赛，传完球往跑吗？

显。

些候往跑反把球队攻跑死胡。

“拉开空间”四字，比赛具体做、做正确并容易。

些候传完球需往跑，些候传完球需往回撤，些候横向拉扯，甚至些候传完球原动才正确选择。

什候应该怎跑位拉扯，才考验力。

且拉扯跑动往往情，需球队整体某区域协战。

果身为教练，告诉球员传球积极跑动，拉开空间，告诉具体怎拉开，针情况应该怎做话，球员头雾水。

以比赛，以球员比赛插够积极、及拉开空造队友安全球路线等等问题。

※※※

“……为避免以再遇样问题，接训练重点何紧逼组织攻，以及何破解密集防守。必须训练改变态习惯……样训练很轻松，求低，但知，比赛表现辜负训练付些努力！”

豪尔赫·迪隆结束战术议。

球员纷纷走回己房间，每副重重样。

知，己队涯翻覆变化。

教练已提求，跟求被淘汰局。

四，间议室球员，少够赶西班牙、葡萄牙飞机呢？

第1111章 新帅任把火

第训练开始之，每名脚感受昨晚教练迪隆变化。

训练内容之队完全。

球训练部被增加。

训练特别强调抗重性。

举例：

以练习传接球，数互相传传，简单。

或稍微增加些求，两队，a队球员把足球传给b队球员，开始跑位，b队球员再把足球传给跑位置a队球员，由a队球员把足球射球门。

整程跑位接球，射门。完全抗，传球、接球、射门完。

现迪隆却求加入抗环节。

a队球员把足球传给b队球员开始，两名队球员别防守a队b队球员。

样b队球员接球候，遭队球员贴身干扰。必须顶样干扰把足球准确传a队球员位置。

样a队球员防守干扰接球再射门。

，开始并安排队球员真刀真枪防守，贴跑位，身体程度干扰抗，营造实战感。

等球员适应样训练式之，再逐渐加码。

射门训练样，安排防守球员举垫做缓冲，断撞击射门球员——以往针性特训，今变常训练手段。

外迪隆把抢圈“游戏”直径缩，数增加。为制造限空间密集防守状况，让球员更空间、更防守情况，练习传接球。

让抢圈之热身游戏变真刀真枪抗训练。

些改变导致训练强度直线升，为避免训练受伤，迪隆教练组把热身强度提升。

外高强度训练式，球员体提更高求。