第269章 音乐课
国学高手在都市 · 利是封
李风走校园,虽几间教室,但间教室朗诵弟规。
李风走近,现简陋教室坐几,龄很统,最四、五岁左右,最岁已。
,因为村龄层太少,拉教,且样老师很。
很意思,李风似乎像整校老师已,若老师,长。
副场景,李风仿佛己候跟几铜雀岭少朗诵光,真让怀念啊。
“,请问什吗?”
正李风闭眼,回想候,把声音拉回。
李风睁眼老知什候走,疑惑己,刚才句话问。
些本朗诵,正真目光李风,似乎,哥哥,迷路吗。
“跟助医,做,以处走走,被背诵弟规,吸引。”李风意思饶饶脑勺。
“呵呵,知,听今免费帮村检查身体。”长听,原跟助医。
教室,李风知头脑热,怎样,突,“实名老师。”
“哦。”老听,眼睛明亮,想李风居名老师。
些听,点兴奋,些甚至站,李风喊。
“哥哥,回老师吧。”
“呀,哥哥,教嘛。”
听群呼喊,李风笑笑,向老。
老伸伸手,让讲台位置,果李风够为群孩课,非常乐意,因为村落,教书。
实老水平很高,但群孩纪像龄样以接触文化,浪费己间,忍,搞简陋教环境。
,己教教弟规,些很普通唐诗宋词之类,外加些基本加减,再深入教,己教,己懂。
以现李风名老师,果肯为群孩课,哪怕堂课,乐意把己讲台位置让,让些处求知欲旺盛孩样感觉。
李风老允许之,便走讲台,老则拿凳退边,想听听老师怎讲课。
“,叫李风,刚才听朗诵弟规候,想候,以奇走。”
“很开够朋友背诵弟规,很高兴够机参课程,老先教导属华夏文化,相信懂意思。”
李风微笑台些充满奇朋友。
“今呢,教些东西,课程,譬......”李风想想,想教什呢。
“譬,音乐课!”李风想想似乎条件够教导很,想己带手机,便想教群孩唱歌吧。
身处偏远区,估计群孩够接触音乐比较少,话些红色歌曲些。
以李风希望够带些孩,接触属接触东西。
“音乐课,耶!”
“,,音乐课!”
听音乐课,群孩开跳。
“让先听听唱什歌。”李风神神秘秘拿手机,打开播放器,按播放。
朋友李风手机,似乎什新奇东西样,知什,但,东西点遥远。
音乐响。
“咦,田边蟋蟀声音吗?”
“,夏知声音。”
“田玩耍声音,像听己声音。”
“老师今才,怎。”
听李风音乐传声音,孩兴奋猜测喊。
嗯,错,首歌开头稻香开头,李风特意选首歌,因为描述些画,刚村落些画。
孩顽皮画,它完美契合。
随声开始演唱,孩慢慢静,聆听首听歌曲,或接触谓流歌曲。
曲完毕。
“听哦!”
“轻快啊~~”
“感觉舒服。”
听完稻香之,孩兴奋,虽听清楚部歌词,但音乐欢快音调让群接触流歌曲孩,感受样音乐。
跟老先以教些歌曲,歌曲更让群孩接受。
“既喜欢,习习吧。”李风拍手,边走讲台,边朋友。
“!!”
朋友异口声喊,新老师,新音乐课,让群孩样热情。
李风走讲台,朋友立刻围住,找张矮凳,坐。
“吧,现跟慢慢习首歌吧。”李风再次打开播放器,播放稻香首歌曲。
,刚才,现首稻香歌曲配乐,声歌唱。
轻老师坐,四周围群真邪孩。
幅画值格!