把才华上交给国家 第52节
把才华上交给国家 · 雕雕子
实做打持久战准备,算季柯,带东西,想短间内做劝功。
莲花村孩约七八,今四!
唯,头两女孩儿。
身为女性,沈凌现象更感慨。
她叹息:“啊,女孩点更。”
季柯挺愁,“慢慢,急。”
“至少昨,咱以结论,莲花村思想落因为世,果跟讲清楚利弊,听话。”
“落区重男轻女刻骨思想,咱慢慢,点点扭转,肯解决。”
“慢慢,让村女孩读书。”
昨展示机器功让各各户把男孩儿送,接,季柯沈凌两决准备实施消除村重男轻女思想计划。
午四点钟放,计划依旧放实施。
现做,先把些已校男孩给安排。
教室很,最坐五孩,以季柯沈凌四孩班,根据龄知识储备量把孩儿五级。
级班,每级课间错开,以按照课表校课。
班,接教材文具。
两累死累活运山东西终拿。
季柯沈凌计划,校开第颇具仪式感举开庆典,像外些立校样,升旗奏歌,宣布新期开始。
现女孩儿,校算完整,以今算高兴,把份计划先搁置,留女孩入再,今举很型升旗仪式。
今课程结束候,季柯给每孩信封。
北京候准备,颇具童话风格信封。
打开信封,封彩色涂鸦纸写信。
信内容很简单,以朋友口吻给长写开课邀请信,邀请周校,己孩校怎习,些什内容。
开课季柯参,流程全部由沈凌完。
包括接待长、讲课、跟互动。
目为让村知,女性教师风采。
第43章
开课晚, 放以,季柯跟沈凌校留儿,把间土坯房仔仔细细打扫遍。
沈凌美术块很擅长, 为教室更, 她墙画些涂鸦。
折腾七点,色渐晚,教室终被装扮点校感觉。
为艺术窍通,季柯墙q版涂鸦画, 除惊叹剩惊叹。
样画笔,手跟沈凌手, 画东西差距真非常!
沈凌忍住嘚瑟, “季老师,莲花村以少风头, 今终轮回。”
季柯配合鼓掌, “,跟艺术沾边真太。”唯弹钢琴技借原。
“诶, 实话真挺奇, ”沈凌问:“跟相处几吧, 觉应该更擅长理工知识, 己擅长艺术,初为什选择理工科, 反钢琴呢?”
她摸巴, 仔细瞧季柯, “真越想越奇怪, 艺术贵啊, 以绩工科花钱吧?”
“采访, 季老师, 底怎想?”
“……”季柯想,半真半假:“因为穿越,虽季柯,但已原季柯,擅长钢琴原季柯。”
“啊……”沈凌脸纠结,“很像傻吗?”
季柯忍住笑,“点像。”
沈凌直接手,“想挨打!”
两边插科打诨边收拾,终赶晚饭间把教室收拾。
回住处,两随便吃点东西,开始为明开课做准备。
忙活沈凌,季柯给她做辅助工。
沈凌把明讲内容,实些东西她已熟再熟,但候忍住紧张。
否让村民改变思想,意让女孩,明开课。
明课,功,失败。
沈凌第遍温习完讲课内容,她忍住哀嚎声,趴桌。
“啊——怎办啊季老师,紧张。”她哭丧张脸,“怕明纰漏。”
季柯她儿,身离开,之陈瑜送袋零食刨杯香飘飘,灶台旁边冲,放她跟。
“喝奶茶吗?”
沈凌抬眼。
“条件,奶茶以喝。”季柯:“适摄入糖以使情愉悦,以缓解紧张情。”
“谢谢。”
季柯顿,:“虽理居,但知怎安慰,假装它吧。”
沈凌:“……”
“真很奇,”沈凌忍住,问:“思想直男,怎弯呢?”
“……”回轮季柯语塞,“些女思想比直,她弯呢。”
拌嘴,沈凌紧张情绪稍稍缓解些。
她端奶茶喝口,撇撇嘴,“速溶难喝。”
“喝错。”
“诶?”沈凌问:“很喜欢喝奶茶吗?感觉袋零食怎少,香飘飘倒挺快。”
“嗯……挺喜欢。”季柯:“最开始喜欢喝奶茶,听别情候喝奶茶变开,觉什,但已习惯,常喝。”
入快穿世界以,总为庭苦恼,班女总她开候喝奶茶,尝试。
什,喝很糟,但很奇怪,糖依赖却戒掉。
季柯想,由目光放角落食品袋。
更奇怪,袋零食,放最速溶奶茶。
像……给送东西知缺什样。
沈凌嘴嫌弃,实际很诚实把杯速溶香飘飘给喝完。
她像打开话匣,拉季柯开始讨论哪奶茶喝,喜茶贡茶;哪奶茶喝,厚芋泥波霸奶茶芝士肉葡萄。
季柯知她紧张,想些什转移注意力,便直陪她聊。
两位支教老师派谐,远处房,却坐住。
陈瑜身穿午拍戏穿衣服,身滚点脏,但却顾洗澡,脸焦虑盯眼漂浮空控制板。
板显示,正坐聊季柯沈凌。
两吃完饭开始坐。
开始讨论内容算正常,跟明开课关,开始扯些关紧闲谈。
奶茶。
,支教,讨论习,讨论什奶茶?
陈瑜快急死。
本季柯跟沈凌住很急,现两感情展吃完饭唠常,接互通意互相表白长久?
季柯,怎什,刚才开玩笑己穿越算,现开始跟聊庭!
陈瑜坐简陋木板床,泛蓝光透明板,眉头紧皱。
敢打扰季柯。
明开课季柯支教业太重,因为吃醋气打扰俩,季柯肯讨厌。
陈瑜想干脆关板,眼烦,但忍住。
边告诉己,季柯喜欢女孩,边忍住担忧,万呢?万季柯真跟沈凌电怎办?
百之百把握确,季柯意底什样。
躲角落,偷偷,偷偷焦虑。
第早,沈凌季柯早。
真正意义早,比门农村民早。
两穿身正装,教室。
沈凌提黑板写板书,色概蒙蒙亮候,她放粉笔,今第。
王娃,听课长她妈妈,之位妇女。
邀请信重点强调妹妹带妹妹,以随两女孩儿。
为动便,季柯沈凌两直穿宽松休闲装课,哪像今样正式。
尤沈凌,画淡妆,王娃眼睛直。
任何乱七八糟想,单纯觉震惊,原女孩以漂亮吗?
早第节 课王娃五级课,随王娃,几孩儿陆陆续续教室。