谈灵心

许类灵造物最高贵产物。话数以为，尤指像爱因斯坦灵般，以长数程式，证明弯曲空间。或像安迪灵样，明留声机活动影戏，或像物理灵样，测量颗近球，或远离球星辰光线，或研究捉摇原构造，或像彩色电形摄影机明灵样；猴目，善变，暗探索，奇比较之，使承认，确高贵，伟灵，够解宇宙灵。

普通灵爱高贵。果类灵高贵，变完全合理动物，罪恶，弱点，错误为。

果真样话，世界变乏味世界！变极讨厌动物。性义，以罪恶圣，引兴趣，合理，相矛盾，愚笨，戏耍假欢乐，，顽固，健忘，觉爱，果全美头脑，则每新，便新计划，除夕，回想新，决计划，现做之，另外之曾实现，之则已忘却。之美便。计划果以完全实现，便引兴趣，果预先知，以绝独胜，连双死伤确数预料，战便失掉兴趣，把它放弃干爽快些；棋，果知灵——管比，坏，或平常——，错误，便再想棋。果，确知书每物未灵动，因料最结果，，便读之价值。阅读部，但追求变测度灵，灵，由条以许连续情势，造迷路，相候，实现测摸决。写严峻，宽恕父亲，假直宽容女候，，便再像，甚至忠实丈夫。果永远样话，久失掉读兴趣。以假想位骄傲曲，论怎样规劝，总愿替某位美丽女，写首歌剧。听位憎恶曲，想做件工，便马答应。或试想位科，誓把著刊报纸，位竞争科弄错字，便忘掉己规律，拿品表，，把握类灵特性。

类灵，合理，固执，偏，任性，预料，因爱。果承认真理，费百，类理研究工，便算为结果。换言之，灵，仍保存猿智力目，暗摸索性质。

请试类灵演程序。灵功原本觉察危险保全命器官。它终够体逻辑准确数程式，仅桩偶。灵确为功创造。它原功仅想嗅嗅食物，但除嗅嗅食物外，嗅嗅抽象数式，固坏。以观念，类头脑像条章鱼或海盘车，长些触角以便摸索真理，待摸把吃掉，（动物头脑观念）今总“摸索”真理（feeling）“思索”真理（think）脑部及感官摸索具。头脑触角，怎样摸索真理，物理，很奥妙现象，正眼睛网膜紫色怎样感光样奥妙。头脑每次关知觉器官，脱离联系谓“抽象思维”，每次离间杰姆斯（。jaes）谓知觉现实（pereptualrealit）逃意念现实世界（therldrneptnalreality），它活力消灭，性消失，退化。被错误解困惑，以为灵真实功，便思维，果更正“思维”名词错误观念，哲造很笨拙错误。哲走书房，观察市场往群众，错误解，使感幻灭，像思维常为，很关系似。

已故罗宾孙（jaeasharveyrbinsn）创造灵（theindintheaking），曾想证明灵怎样由四基本阶段产，以为类灵，由动物灵，野蛮灵，孩童灵，传文明灵，渐渐产，现四基本阶段展；更步，果现代类把文明继续展话，须产更善批评灵。思虑比较科化候，颇赞解，比较明慧候，却怀疑阶段段步，否办，或甚至否适宜。颇愿让灵，像现样合理，爱。愿世界变全美合理类，相信科步吗？，信任圣境界，反知识吗？或许或许，爱，因爱，以极端信任智。以幻想完美世界，报纸杀新闻，因为通，知，因房屋火警，架飞机失，丈夫遣遗弃老婆，牧师跟歌女私奔，皇帝因恋爱牺牲皇位，每思千篇律，各照己岁决计划实，丝毫苟——幸福世省吧！

世界切兴奋骚动全部消灭。世界文，因为已罪恶，错误为，类弱点，混乱情欲，偏，规则举动，最坏，令惊异物。等四五万观众预先已知马锦标跑马比赛样，毫趣味。类易错误本性，色彩精粹，正跑马比赛冷门样兴趣。试想强博士（dr。hnsn）果固执偏为怎样？果全全美合理性类，非但变全美智，反退化动机器，类灵记录某些动，像煤气表样机械记录。便为，便。

读或许疑故视罪恶为美德，竭力替类弱点辩护。。果完全合理灵，独合理完美为，另，却失欢乐色彩。跟具美德但平凡模样丈夫或妻，再聊，相信极合理类造社，确适存，但疑惑情境之存否值。固想尽造秩序社——却太秩序社。想世界，许蚂蚁动物，最合理动物。

它疑已创立全美社义，制度之活近百万。单以合理为论，想蚂蚁应占第位，类占第位。（但怀疑否资格）蚂蚁耐劳，健全，储蓄，肯节俭动物。它活受社统制训练，但却。它为或社，肯工14；它知义务很少想权利；它恒，秩序，礼貌，毅力，尤严明纪律。类纪律拙劣标本，拙劣连做博物院样本够。

以跑名纪念堂些陈列甬伟物雕像，便觉合理为最缺少东西。爱克丽奥巴德（leyatra）凯撒（uliusaesar）——高贵凯撒，为为太合理，几乎为女忘掉帝。（安东尼（anthny）却完全忘掉帝。）摩西——怒之，把花四工夫跟帝西乃山铭刻神圣石板敲碎，以点论，并比些叛弃帝崇拜金犊以色列更理性。卫王（kinddavid）——残暴，慷慨，虔诚，亵渎，敬拜帝，犯罪，写诗篇表示忏悔，重新敬拜帝。罗门王。（kingsl摸n）——智慧象征但儿却筹莫展——孔——回答宾客，，等客刚走门口，楼唱歌，使客知确耶稣——喀西马尼流泪，字架怀疑莎士比亚——把“次床”遗赠给老觉米尔顿（iltn）——因为七岁妻共活，写篇离婚论文，因受攻击，便由请愿书（arepagitia）文替言论由辩护——歌德（gethe）夫礼拜堂举结婚礼，九岁儿站旁边。史威夫脱（jnahansift）史黛拉（siel-la）易卜（ibsen）巴达（eiliebardah）（保持合理为——益。）统治世界热情，理智，已很明显。以些伟物，为爱，使性，实缺乏“理性”“合理性”为祖先写讣闻传记，趣味，正确，以堪读，因为已把祖先写变态，完全伪善。——著吾士吾民最批评：把描写太性，因为把长处缺点描写。（至少些官僚）相信果把写乐园，儒圣贤居住，永远平理智幸福活，够替祖做更力宣传！官僚愚蠢真办。——传记之魔力，传记之值读，全表现伟物具相性特性，传记每合理为，显示更真实性。德拉齐（lyttu，strahey）品之以功，但描画物注意点。

英健全灵，以极佳例证，英逻辑，尚欠高明，但头脑，却很触角，察觉危险保全命。民族为，或理性历史，寻合逻辑东西。，宪，英格兰教，杂凑章东西，因为它历史展程，逐渐累积。列颠帝力量英脑筋欠高明，完全解别意，深信英工，唯正，英食品，唯精老食品。英旦懂讲理，并失倨张信，列颠帝便倾覆灭亡。果己尚且怀疑，便征服世界。全解英王态度，忠诚，真实敬爱；但剥夺王言论由，毫顾忌告诉为谨慎，否则“滚蛋”英伊利莎白女皇代，需海盗保护帝，便居够相数目海盗，以应付局势，因崇敬。英每代，适候，适盟，付相仇敌，适战，她总适名称。英依逻辑，靠触角。

英红润肤色，疑由伦敦雾玩扳球戏结果。

健康皮肤思想，占极重位，换句话摸索，程序占重位。英之健康皮肤思想，正伟肚肠思想样。回，凡承认，以为确肚肠思想；问，便称为“满腹思想”“满腹论”“满腹诗文”外“满腹”“牢骚”“愤怒”“悔恨”“郁闷”或“期望”等话。

情别之，写信总“愁肠百结”或别离儿“肝肠痛断”，把篇文章或演词意想，写纸，便已打“腹稿”已把写东西，肚安排。

点绝科化，以拿证据，尤现代理思想情感性质，构造更为明今。并科证据。肚数。曲调情感性质，全由唱曲横阴膜现；果懂，解音乐，及浓厚情感色彩。

研究宇宙，或类关任何东西，极应该否认类灵伟才。科很乐观，善批评灵，应付类件，或类达超情欲支配宁静，理解境展，却怀较希望。以意思，类许已达崇高阶级，但社集团，类受原始代情欲支配。

因之，化程，免开倒车，野蛮本，暴露，疯狂为，集团歇斯亚，产。

既解类弱点，以最理由以诅咒许许坏蛋：即利弱点，煽动参加次战坏蛋；灌输仇恨理（之间仇恨已太）；称颂夸私（东西本已少）；利类顽固，族观念；训练青，取消帝第五诫；推崇残杀战争（像够战似）；煽动类情欲（像够像禽兽似）。坏蛋灵，论怎样机巧，怎样聪明，终禽兽灵。智慧优美精神被禽兽，或魔鬼绊缠，情形现知，动物遗传性之；或：“智慧优雅精神，拿条破旧皮带，智慧把魔鬼缚住，使之驯服，条皮带，随扭断，魔鬼随以独由，“散”（hsanna）——希伯颂赞帝之声或祗福之语颂赞声，偏净（jngger-naut）——印度神话昆湿奴神vishnu第八化身克哩斯krish-na称号，每纪念，民以巨车载偶像游各处，信徒伏，被车辗死往车毫顾忌身辗，暗示始终何近野蛮，文明肤浅。世界变伟舞台，舞台，摩尔（rs）杀死基督徒，基督徒弄杀摩尔，黑攻击白，白杀死黑，野兽由沟渠跑吃类尸身，鹰鸟盘旋丰盛肉宴席——切提醒使知动物间关系罢。善做实验。

精神析医治精神病病，常常使回忆情，使客观眼光观察己活。以类果回忆，己驾御力许更步。果知，动物遗传性以及跟禽兽相差几，或许晓怎样抑止些禽兽般为。动物遗传性（使更容易动物寓言讥讽文章，伊索寓言（aesp’sfables）乔塞禽鸟（par1iaentffles）史威夫脱格弗游记（sift’sgul-livra’sfravels”）佛郎士企鹅鸟（anatlefranes“penguinlsland”）等边原形。些动物寓言，伊索代，固很合宜，救降4000，仍旧很适合，补救吗？善批评灵，太浅陋，太冷酷，灵思考，益处智理处；合理，理性精神，温暖，朝气，情感，直觉思想，跟情混合，才至使重复退化祖先典型。

把命展，本调，才救。为培植感觉，情感，比之教育思想，更为重。