第十五章

花楹钟翎目相，她属她班级，教楼石砖建造，间历练，透沧桑气息，干燥书本融合味，些像树叶，些像太阳烘烤土壤。拱形花板高耸，刻古老神明低语，每字沉淀古朴色彩，沟壑像位永远衰老美，安静展示己遥及魅力。阳光通硕白色玫瑰窗入幢宏伟建筑，被蒙层浪漫淡雅色彩，光晕令眩目，仿佛为美披薄纱，悄抚摸她裙摆。皮鞋踩冰凉石砖，清脆嗡鸣，钻墙壁缝隙内，为新间烙印。

光站，伟足够震撼，庞华丽建筑物，神秘吸引魔力古文明，仿佛踏入异界，让限遐想世界。花楹仰头，花板许久，钟翎叫她：“课”

花楹快速跑向己班级，众她，惊讶声音绝耳。韩浅弈她班，她，立马招呼她：“花楹，座位，入号码”花楹眼，话，径直指，韩浅弈尴尬。

花楹班级最排，她现两张桌写286，她犹豫，挑张喜欢坐。裳丝老师带弥畏走—因为刚刚花园迷路，裳丝弥畏：“找入号码桌坐”

样帅气男孩，引班级喧哗，花楹弥畏，祥预感油，果，弥畏站另外张写286号桌候，目光复杂交汇。

“老师！！”花楹拍桌，指弥畏，“花楹想坐桌！”

弥畏：“想笨蛋坐，传染笨病”

电光火石之间，裳丝老师板脸：“以任性！！以吵架！！快乖乖坐！！想被罚吗？！！”

听，裳丝老师加重语气：“立马坐！！！”

两瞪儿，气嘟嘟坐。

裳丝站讲台，清清嗓，拍拍讲桌：“坐”

屋概几，依言立即安静坐己位置。

裳丝：“叫裳丝，鱼班，班级班任，接六，度。老师先讲需课程，课程为魔理论、炼金、植、冥想，魔理论包括平衡元素两。除之外，些实战课，些必修课。选修课包括献祭、武术些体育类项目，具体体育项目咨询体育老师，因为本校体育老师消耗很，每招聘新老师，课程根据新老师特长。活动课为沙盘世界，每次夏令营次冬令营，范围极仙城内，外修，通常”

很惊喜，纷纷赞叹。

“啊，知很激动吧，以理解，第次听老师候很开”裳丝笑，“每月两次课外课，入两以选择元素专修”

举手：“老师，元素专修什？”

“等儿课，但老师以简单明，选择最擅长应元素深修，提高魔使力。通常言，每选择元素，但厉害，以选择两甚至元素，样已登玫瑰谷圣灵殿”

“岂超级师！！！”兴奋。

“”

“老师，果很努力话，以修元素吗？”

“入校，拥赋，赋孩，勤苦练回报，老师并提倡式，欲速则达，太钻牛角反走死胡，魔本世界馈赠，世界永远急，且类享受活，做喜欢”

叽叽喳喳谈论，忽问答：“老师，献祭课什课啊？”

“e。。。献祭课门比较特殊科，简单，想使某魔，必须某些言很意义东西替换”

“比头？”

“以，提必须真爱头”

近乎光头男，“换很战斗卡”

“恐怕，太珍惜头”

“老师身肉以吗？”胖问。

“，价值东西”

“老师，以弟弟狗吗？”

“首先，虐待动物，次，身外之物置换魔量很低，啊...”

裳丝意识己许些敏感话题，她适岔开话头：“间快，第堂课老师马，现以由活动儿，但太，希望班给任课老师留印象，，回办室，办室楼，什需求以找。但注意，解决问题才找老师哦，老师私空间”

裳丝老师走，教室内氛围热络儿，儿，位老师，矮胖老头，善，脸总带笑意。些海，头花白，戴眼镜，穿绿色羊绒背，条棕色呢裤，非常标准老师装扮，哪独特，魔杖把杖，比高。

“各位，叫春鱼，元素老师，今开始，带入奇妙世界”

老头搓手，脸期待众：“期待吗？”

齐声喊：“期待”

“吧，开始”

老头拿杖讲台扫，讲台便现五玻璃盒，别放水、树枝、燃烧蜡烛、金币以及黑色土壤。

教室安静。

秋刀鱼：“习魔，先解元素，整世界，哦整宇宙由五类元素构，别金、木、水、火、土，它万物之”

“老师，气体呢”

“气体元素，且气体属元素类型，以讲。现，目光放盒水”

众目光落碧蓝水。

“脑海想象盒水，想象它触感、味、温度...灵魂，以闭眼睛”春鱼老师像音乐，准确掌握语调节奏，带动课堂气氛。

“，脑海冥想水，并默念它名字，呼气，吸气，安静感受，感受幻想水包围，体内游荡，或，水徜徉，或，雨，雨水打脸感觉”

儿，秋刀鱼扫眼听话，继续：“现，抽魔杖，它准盒水”

“，很，现，幻想杖尖团水，以念它咒语，它咒语很，水、涌、湿润、湖泊、海洋....以水”

默念声四，班级忽阵赞叹声，花楹睁开眼，原知何团水，她并任何感觉，她顺众目光，现团水竟弥畏变。

“很棒很棒”春鱼老师使劲拍拍手掌，“弥畏，很色，很久色孩，教很新，最快变水元素孩”

第变韩浅弈，随慢慢，越越水变，些清透，些混浊，些掉落为水花，些空漂浮，些蓝色，些绿色，甚至女孩水团金鱼，秋刀鱼老师毫吝啬赞美，愧鱼班孩，水掌控应手。

“，很~~”春鱼老师拍手，“召唤，以强势点，它喜欢开玩笑元素，咒语变‘水元素，命令，即刻现！’让它知决！！”

伴随春鱼老师指导，全班召唤水，除花楹。

花楹失落周围，坐针毡。

节课，欢喜沉浸魔奇妙，花楹很开，她情吃午饭，闷头漫目快步走，知走哪，反正绿意盎隐蔽角落，走廊尽头，架秋千，她便坐秋千，垂头，闷闷乐。

忽，黄芥末明治现己，抬头，竟韩浅弈。

“怎吃饭呢？”

花楹垂头，声音轻且压抑，“想吃”

韩浅弈她样，迟疑片刻，蹲她身，她红宝石般眼睛，语气很软：“哥哥气啊？”

花楹恹恹，应付：“”

“花楹楹”韩浅弈拎花楹食指尖晃荡，“别气，，？，久气啊，像往常样，哥哥吧”

花楹轻轻甩开手，身快步走，韩浅弈她远背影，幽幽叹口气。