第十七章

黯淡光夜，笼罩古堡浓雾挥之，弥畏睡梦惊醒，额头满汗珠，向窗外，月亮被乌云吞噬，零星泄幽暗光线像最垂死挣扎。

挂床头墙玻璃壁式烛台，燃即熄灭白蜡，勉强室内照亮。

弥畏顺影影绰绰烛光向靠侧墙张些头桃花木办桌，现魔杖盒盖打开。

赶紧床桌，点燃桌雀鸟双枝烛台蜡烛，再次确认，魔杖确。

立即周围寻找，很快便桌找魔杖。

很奇怪，打开盒盖，更触碰魔杖，命令，琳娜绝房间，以，魔杖为什呢？

拿魔杖仔细观察，右手摩挲杖神，忽，感手些湿润，摊开手，鲜红血迹。

些慌乱，把扔掉魔杖退几步，魔杖似乎感应，微弱光亮轻轻闪烁，衬影火光微微颤抖、扭曲变形，弥畏再次翻手，现手血迹竟消失。

仿佛刚才错觉般。

教室，花楹撑巴打量旁边似乎弥畏，想果打老实。

，门口走纤瘦男，身黑色制服，披黑色长斗篷，臂弯夹几本书，些病恹恹，约莫几岁，皮肤惨白，住声咳嗽，长文质彬彬。

“安静...”气弱。

但听，甚至很注意陌屋，课铃已响，调皮孩顾嬉笑打闹。

“安静....”再次。

但样，意。

恼，伸魔杖班级最闹腾男孩庞肆克：“罚.缚立.缄口”

男孩像被条粗绳缠住般，双手放身侧，两腿并拢，直勾勾站立，像块石板似，惊恐，嘴咿咿呀呀想什，却字。

男再次：“焚灭”

接男孩衣服竟至燃烧，吓直接晕，纷纷避开，瞠目结舌幕，几尖叫声。

“快灭火！！被烧死！！”花楹冲男喊。

男撇她眼，并未声，火烧光衣服，男孩身体竟受点伤害，半身皮肉完全裸露，随，身软，倒，身旁扶，放座位。

男并未做任何解释：“现，开始课”屋内安静，掉根针听，乖乖坐，谁敢什。

转身，苍白指尖划黑板，便现清晰印迹，像被火烧遗留白灰。

“叫绒沐，平衡课老师”老师话声音毫伏，每字平，听让些昏昏欲睡。

“现讲概念，阴阳”

转身，继续黑板写，“阴阳，它、化、极、变关系，简单依存、制约、消长、转化，像白黑夜，它互相交替，复循环，某刻侵占、融合、互换”

刚才，现套理论砸，全班懵，眨巴纯洁眼睛绒沐。

，裳丝老师推门，讪笑绒沐摆摆手：“老师，您”

绒沐觉奇怪，虎口抵唇轻咳几声，随裳丝老师。

“绒沐老师！！！”刚门，裳丝老师换副紧张神情，双手握拳胸，低声，“您课，孩听懂，您投诉率已全校最高！！班任愿意接您课，再样，接长投诉！！”

绒沐却毫意，“让投诉，裳丝老师，己教式，教资优，并什很难知识，相信很快消化，果跟己问题”

差，笨蛋资格做。

“绒沐老师，知您才，但现，您老师，群刚刚入魔院，站角度设身处为想，师父母啊”

“裳丝老师，知关，但聪明平，才间应该浪费等待，特别等待庸身”

绒沐回班级，裳丝直接掏魔杖，抵绒沐胸，淑女难飙，她声音压抑豪迈：“绒沐！！听！！以桌份才愿意接课！！敢给丢脸！！敢让吃投诉被长骂被校长骂，咱俩归尽！！”

裳丝老师晚，绒沐教课，之火烧幕，她怕儿已绒沐归尽。

绒沐张直“淡淡”脸终变化，表情慢慢变诧异、惊讶，想脱口求找老师，咽，勉强挤虚弱笑容，“知，裳丝老师”

裳丝恢复之温柔，笑眯眯：“快吧，孩等您呢，笑笑，些孩爱呀”

课程继续，现，绒沐老师笑，笑些诡异，但笑容勉强，总话语最字现，像机器被设某别扭程序。

“阴阳两力量形态，以做物两性，比水，既以冻冰，以煮热水，冰以加热融化为沸水，沸水亦以降低温度冻冰，阴阳之间转换。，阳以视为热、光、气化，阴则视为寒、暗、实体化，，阴阳概念部，真正阴阳包罗万物，世间切皆以阴阳性”

“想让水展现什样状态，沸腾结冰，使恰阴阳力量操控水，少则缺，满则溢。放魔，习，魔平衡力”

“平衡听很简单，但控制非常难，昨春鱼老师课，应该以操控简单元素吧”

“！！”几稀稀拉拉。

“，谁老师练习呢？”

众相觑，敢举手，绒沐随机选“幸运儿”，指向泺塔族女，泺塔族活珊瑚礁高塔，以偏黑，肌肤泛健康光泽，被老师点，她些紧张站身。

“应变树木吧”绒沐神情变严肃，认真问。

“木元素，老师”

“雷属木气，以变雷电吗？”

，昨感应五元素怎变水，跳半本书课，女孩愣住，“些...老师”

“谁以？”绒沐扫视。

韩浅弈眼神左右闪烁，随举手，“”

绒沐眼神示意以开始，韩盛平站身举魔杖，给己鼓鼓气，轻声：“雷电”

条细状壁虎雷花便陡现空，蓝色电流闪烁，轻微噼啪声。

低声惊呼，韩浅弈雷，松口气。

绒沐：“现，脑海冥想宁静力量，让雷电变宁静”

“....”雷电怎宁静呢.....

“放松身体，它安静点，记住，魔，想象力量”

韩浅弈闭眼，努力消化绒沐话，但论何做，反倒消耗很力气。

“想象，团电伤害爱之物，比养宠物，但它存，让它消失，必须它力量、转化、散、消耗，让它为安全状态”

话似乎触动韩浅弈，曾确狗狗，岁候意外世，想些愉快画，激情绪，呼吸开始变急促，眉头蹙，举魔杖手断颤抖，额碎被吹凌乱，闭双眼感受光芒炽热。奇迹现，团雷电越越，越越，最终消失空。

室内片沉寂，花楹忍住问：“让它消失？”

韩浅弈：“，它存，拉开抽屉”

花楹闻言握抽屉铜把手，随立即甩开：“啊，静电”

四周拉把手，被电，但并抱怨，反觉趣，屋内气氛活络，魔神奇永远震撼。

绒沐终露笑容，“很，跟”

引导韩浅弈走讲台空处：“现，让它咆哮”

紧张气氛再度覆盖整教室，屏住呼吸，目转睛韩浅弈，知“咆哮”意味什，应巨、伦比雷电，即现教室，太刺激。

韩浅弈比刚才眼神些沉稳，再慌乱安，似乎已找窍门，毫畏惧站台，闭眼睛，舒展开眉头。裹挟魔力风再度卷刘海，接，巨雷儿罗，讲台劈两半。

屋内先片惊诧，随热烈掌声，韩浅弈喜悦己双手，功感觉让比兴奋。

“很错”绒沐眼终丝赞许意味，缓慢拍几手，随开始咳嗽。

幕，花楹更凉，声叹息垂头，步神速，她什.....