班长，请留步！_3
班长，请留步！ · 天外飞石
映入眼帘整教室，何潇“凌绝顶，览众山”豪迈感。
，仅限吹嘘感官之内。
转头想温良重回老窝反应，却现正目光专注凝望某位置。察觉何潇之，慢慢收回视线，低头。
何潇朝刚向，现位置，坐班级新评选班花林梓娇。
第2章 第2章
何班长每第教室开门，放书包之操场跑几圈，或篮球场打儿篮球。
次吃坏东西，点儿拉肚，瞎折腾，趟卫间，之便直接回教室。
走教室门，门玻璃往包拿包装精美点盒，放林梓娇桌洞。
温做，印证何潇之。
原温良内，跟数男样，班花林梓娇性美貌毫抵抗力。
之，何潇现温良隔差五给林梓娇悄悄送礼物。
候吃，候喝，候像女喜欢玩意儿。
让何潇觉惊奇，林梓娇温良送些东西，全坦受之。
何潇怀疑两已确立情侣关系？因为担被老师现，影响，以才装表冷淡疏离？
，程度冷淡疏离，装太逼真吧？除温良常把目光放林梓娇背影之外，两之间连基本眼神交流。
秋季运动候，何潇带头，鼓励班级踊跃报名。
坐回己座位，才单独问温良:“报项目？”
温良眼光余光转何潇手头统计名单，想话样，但最却开口。
何潇跟温良桌段间，已现孩并性格孤僻冷傲，像单纯害羞，甚至些畏惧跟别交流。
照琢磨，估计际交往障碍，知该理医步？
情况，果别动接近，或周围环境逼某境，动走很别交际。
以，何潇想样，动引导:“训候体格，参加田径赛跑应该问题。候站跑线听号令跑，需跟谁交流话，？”
何潇话商量语气特真诚，最“”，点哄意思。
完脸期待温良，真希望给己回应。
温良显把何潇话听，目光意意扫向排正桌讨论运动话题林梓娇身，最轻轻点点头。
何潇终松口气，温良给第明确回应。
“样，给报千五米长跑，四百米短跑，外加四四百米接力，问题吧？”
像参加项目比温良己想象点。以概感觉，觉把头转向何潇，快速盯眼，低头。
“呃……，报项。候陪跑，吗？”何班长被眼盯点意思，更加翼翼商量态度问。
温良次再回应，但明确表现反感低气压。
何潇轻轻吁口气，觉长以，跟交流最费劲次。
运动，实证明何潇眼光准确。
温良身体确挺，非常。
书呆云集燕北高男脱颖，轻松获千五四百米赛跑冠。
跑像山坡兔，跟何潇连背影。
接4x400米接力赛，何潇跟体育委员做战术安排，体育委员第棒，何班长第，温良第四棒冲刺。
跟温良交棒候，何潇点太激动，结果摔狗啃泥。
温良倒丝毫受影响，接接力棒撒丫跑，溜烟似冲终点。
班冠手，台啦啦队劲儿欢呼。
何潇让班搀扶，瘸拐终点线跟温良另外两接力队员击掌庆贺，却现温良眼光台回扫，像找什。
候伙儿已把注意力放班长摔伤，老王赶紧问候伤情。
“千万注意安全，之刚被钉鞋扎伤，挂彩！太。”
之高纪边确混乱，受伤。
何潇伤并太严重，磕破块皮，渗溜血，挺吓已。
“运动嘛，伤痛难免。王老师您担，。”何潇笑。
老王听夸夸谈，催促送班长医务室。
走远，何潇忽现，温良知什样思，居跟。
帮笑笑，医务室样，知收敛。
谁知踏医务室门之，却忽像被通通点穴样，全体沉默。
医务室病房已男女。