第481章 478章文明的传承

连题。

孩沉默语。

，些问题太高深。

“为止吧。”

千光外旗舰，舰队统帅最高执政官。

间紧迫，果按照度完毁灭恒星任务，硅基帝很借逃逸，反扑。

候，场持续两万，或更久战争。

最高执政官身边智场黯淡片刻，随即意信号。

“射奇点炸弹！”

指令越四维空间，瞬间达位太阳系之间艘战舰。

散幽光雾球滑战舰长长导轨，沿形力场束加速，朝太阳扑。

难样结束？

电影白灵阵忐忑。

奇点炸弹已射，球却浑觉，再够拯救太阳。

难部电影结局因为村孩接受良教育，村民因为愚昧守旧打压乡村教师，最终导致类灭绝？

太残忍。

白灵文，最外名著，乏性之恶描写。

即便，白灵更愿意相信性善良。

她认为类已救药，哪怕世界很愚昧摧毁真理，邪恶泯灭良善情。

银幕最高执政官似乎认为。

“距离奇点炸弹达目标长间？”

问句。

“它正越内侧1号星轨，约钟。”

“五钟间，再些测试吧。”

“，阁。”

最高执政官，舰队统帅，参议员关注，测试继续。

“3文明测试试题11号：维平直角角形，它条边关系什？”

沉默。

“3文明测试试题12号：星球星系第几颗星？”

沉默。

“意义，阁。”

舰队统帅。

“3文明测试试题13号：物体受外力，它运状态何？”

电影院清晰传声惊呼。

空间之，突传孩清脆声音。

“物体受外力，它保持静止或匀速直线运动变。”

“3文明测试试题13号通！3文明测试试题14号......”

“等等！”

参议员打断提问官。

“试题关甚低速力基本近似律。”

问最高执政官。

“违反测试准则吧？”

“违反，测试数据库试题。”

舰队统帅产兴趣，注视群脆弱命体。

“3文明测试试题14号：请叙述相互两物体间力关系。”

孩沉默。

“物体第物体施加力，第物体第物体施加力，两力相等，向相反！”

“！”

电影院，喊声，但追究谁喊。

因为声。

“3文明测试试题14号通！3文明测试试题15号：物体，请明它质量、受外力加速度之间关系。”

孩齐声开口。

“物体加速度，它受力正比，它质量反比！”

“！”

次，半电影院齐声喊。

“3文明测试试题15号通，文明测试通！确目标恒星5009214733号星存3级文明。”

“奇点炸弹转向，脱离目标！”

最高执政官立刻最量，命令传递给艘战舰。

太阳系内，引导奇点炸弹力场束根弯曲长杆，努力奇点炸弹挑离太阳轨。

战舰力场动机以最功率运转，巨散热片由暗红变为耀眼银白。

奇点炸弹轨开始弯曲。

但它已越水星轨，距离太阳太近。

透超空间直播，整银河系关注雾团轨迹。

文明，存，。

观众，扣紧弦，轨迹。

最终，奇点炸弹掠太阳表。

炽热海洋像被巨手划，留深深痕迹。

奇点炸弹外圈包围银白光辉，瞬间，像双星闪耀般。

最终，奇点炸弹带些许尾焰，消失虚空之。

太阳活。

知谁先带头，放映厅响热烈掌声。

白灵很少电影院情况，除非些旋律电影，否则很难遇仅仅因为影片精彩，全场掌声。

更何况已首映。

部观众想找部电影打午光。

但《乡村教师》确超意料。

电影剧情继续。

“险些毁灭碳基文明。”

参议院长舒口气。

“真思议，荒凉竟存3级文明！”

舰队统帅样感慨。

“，论碳基联邦硅基帝，文明拓展培植计划包括片区域，果己化文明，件很寻常。”

最高执政官最。

艘战舰留太阳系，球全文明监测，光束扫，却觉察。

山村，孩围老师遗体知哭久，最才安静。

“咱村告诉吧。”

“咋，老师活候村腻歪，儿肯连棺材钱给呢！”

番争执之，孩决己掩埋老师。

拿锄头铁锨，校旁边丘开始挖坑。

灿烂群星静静注视。

碳基联邦旗舰，阵阵惊呼传。

“啊，颗星文明3级，5b级！”

战舰传回检测报告，禁诧异。

屏幕，类城市繁华景象正展现。

“已开始使核，并化推式入太空，甚至已登星卫星！”

“基本特征什，星命体遗传记忆等级少？”

舰队统帅急待问。

“记忆遗传，记忆取。”

“，体相互之间信息交流式什？”

“极原始，罕。身体内很薄器官，器官星以氧氮为气振动产声波，把传输信息调制声波之，接收薄膜器官声波接收信息。”

“式信息传输速率？”

“约每秒1至10比特。”

“什？！”

舰队统帅敢相信己听。

“真每秒1至10比特，开始相信，但反复核实。”

“等等，......”

最高执政官智场散阵辉光，动摇表现。

“记忆遗传，相互之间声波每秒1至10比特速率交流物，够创造5b级文明？”

“且文明任何外部高级文明干涉化。”

参议员补充句。

“......阁，确实。”

“但状态，物根本每代之间积累传递知识，文明化必需！”

舰队统帅。

“体，数量，布群各角落，类体充两代命体之间知识传递媒介。”

“听像神话。”

最高执政官觉今证切超己认知范畴。

“银河文明太古代，确实类似概念，但已太久远历史，除样专门研究星系文明化史，很少知。”

“两代命体之间传递知识体？”

“叫教师。”

参议员太古宇宙词。

......

镜头回球。

回座山村。

山丘，座坟墓。

孩造它，已蒙蒙亮。

老师棺材教室拆款门板，陪伴入土两盒粉笔套已翻烂课本。

坟头块石板，粉笔写“李老师之墓”。

孩沿路向村走，薄雾遮掩身影。

平线彼端，太阳照常升。

温暖，炽热，充满希望。

既往。