留痕_118
留痕 · 金刚圈
温文耀站，“老师。”
白崇冲笑笑，“阳羽？”
温文耀些点点头，：“老师，您坐车？”
白崇：“近距离，直接走。”
餐馆门口断，认识白崇认识温文耀，两站街边话敢靠近，敢远远打量。
温文耀：“老师，先话吧。”
白崇却急，：“记话想。”
“现？”温文耀诧异问。
白崇：“难已开饭？”
温文耀连忙摇头，“，走走？”
白崇点头，“走吧。”
白阳羽隔玻璃门白崇温文耀站外话，直紧张盯，直两离开，意识想追。
刚宋文把文倩送睡觉，幕，叫住白阳羽：“阳羽！”
白阳羽回头。
宋文：“别，让聊聊吧。”
白崇温文耀沿条路往慢慢散步，温文耀向白崇许烦闷，些话别，白阳羽，宋文温文浩，始终记己老师哥身份，白崇候，才晚辈。
白崇突意识，温文耀样幼父母关爱，内敏感脆弱，需长辈引导。许适合更适合温文耀应该比熟，却遇像孩似白阳羽。
温文耀问：“老师，您介意样复杂关系吗？”，白崇笑笑。
随问温文耀：“打算阳羽手吗？”
温文耀愣，仔细想之：“打算。”
白崇：“烦闷意义。”
温文耀：“明白。烦躁焦虑情绪本意义，因为解决问题，办摒除掉情绪。”
白崇：“想太明白。思维太清晰坏，果思考科思考，许业非凡，思考活，许很难全情投入感情。之跟阳羽：反赞。因为两私，样文两私，应该干涉互相感情干涉，纠结浪费间。”
温文耀停脚步，“老师，您真点意？”
白崇儿，“些话跟，别跟文。实意，但承认，转移注意力，目情况，点纠结意，远远抵消幸福感。以服己，重。但，最意什己知，以做适合选择，烦躁，意义。”
温文耀沉默许久，：“明白。”
话： 白院长：像养群儿，跟讲理开导，明明想床教育文
第57章
等白崇温文耀回候，正式开饭。
今晚情况比较特殊，情，温文浩让厨房炒几菜，直接盛米饭，并准备喝酒。
白崇察觉情绪，问：“底什？”
宋文：“文倩外婆姨妈，想把她接回。”
白崇明白，点点头，“原样。”
温文浩手端碗，半动筷，温文耀宋文，最决：“明让她走，把文倩交给她。”
惜做决。
宋文向温文耀，：“觉件情需认真考虑。”
温文耀抬头，“考虑什？叫她滚。”情正，想她浪费间。
宋文摇头，“哥，样，管她满，真正应该考虑文倩未。”
温文耀把筷倒桌敲敲，“告诉，什文倩未？”
宋文沉声：“或许文倩跟几男活并合适。”
温文浩脸诧异，温文耀则直接问：“打算把文倩送走？”
宋文：“考虑性。”
温文耀把筷丢，身体往椅背靠，“初把她送走，坚持收养她，现想通把她养，送她走，把她什？把什？”语气带点愠怒。
宋文：“初根本合适庭愿意收留她，随便把她交给什，办放。”
温文耀问：“现把她丢开放？”
宋文皱眉头，“她姨妈，她外外婆，且并想送她走，做奈何选择。”
温文耀冷笑声，“想养把她交给，养。”
宋文温文耀，神情些难，“哥，知意思。知女孩什候月吗？”
温文耀想想：“医什知？单亲爸爸养女儿养，丢？”
宋文：“给她买卫巾吗？卫巾，点别，女孩些东西。”意思把内衣口，坐温文耀讨论月、卫巾些东西，已让非常。