第15章
我靠卷王系统考科举 · 花寻路
歪，江手巧触鸣脸。
江被指尖传触感惊，很快缩回手，敢再动。
太软，真很软。
少女稚气未脱脸颊两边些婴儿肥，江觉己像摸团边云彩。
鸣问： “怎？”
江脸红跳答： “才眼睛飘片树叶，帮摘。”
鸣笑，意指： “原树叶。”
句话完，课铃声匆匆响。江慌张站身，： “课，打扰，先走啦。”
鸣很奇怪： “怎急走？才几句话已。”
“找先吗？”江， “便。”
快溜快溜。叔侄两，真难顶。
鸣却： “何便？先很喜欢。，才气，苗。”
两絮絮话，课鱼贯。先现，很快走，： “阿鸣，怎？”
鸣答： “先，接。巧遇江，才聊儿。”
先点点头，向江满赞许，： “江，测验才抽空，答错。”
江谦虚： “先谬赞。”
溪午问： “入信息表并写什私塾。观言，像未开蒙孩童，反倒像读少书。实话，些知识，哪？”
江告诉先己穿越，睁眼睛开始瞎话： “意欺瞒先，确实什私塾。许父母世，教些书本知识，知觉记。”
鸣准确抓住重点： “世？……父母，吗？”
溪午咳嗽声，鸣话。
江为什“”？
很快想明白。端端姑娘，跟父母活，反跟叔父，件本已很诡异。
第9章 移弦易张续新缘（修）
除非，姑娘父母早，剩叔父以照顾姑娘。叔父，带，以至视己。
以，鸣仅眼睛，甚至……父母双亡吗？
江沉默片刻，： “，父母。很。”
先料话题忽变沉重，免些伤感： “节哀。”
江抬头，： “妨，先。旦夕祸福，谁预料明什。”
溪午像头次知己般，感慨： “常，修身为，问次之，想做错。次测验便，实话，课些内容，吧？”
江顶溪午询问目光，硬头皮： “……。”
先讲内容己，太像话，显些矜傲。但先课讲内容，江确实已掌握七七八八。
先并意外，： “既，课以，或己认为需。样，习帮助。”
“另外，原本想直接引荐高段，但鉴尚未考秀才，高段办收。以，课针习情况，单独给布置些课业，认为何？”
江想先愿意给己开灶，喜望外之，： “谢先教诲！”
几辰，江先留给己课业，陷入沉思。
今先给两墨义题，常默写题。
类题考察义典籍熟悉程度，难难，简单简单，典籍巨细背诵记忆。江捏先给张纸，纸写： “民富之，谓何？”
江“啧”声，系统吐槽： “关民富论述几处，先具体明，莫给难度？”
086： “难度，岂太简单？”
江笑笑，： “难住啊。”
“”，很明显提示。《孟》尽章句第节 云：“易田畴，薄税敛，民使富。”
江便写： “：易田畴，薄税敛。谨。”
墨义答题格式写“”，写“谨”。般考试题，题四，算合格。像今先给题，提示甚少，果拘泥“民富”，搜寻相关典籍论述，保齐混乱。
第些难： “七矣。请以七之名。”
江： “……”
，为什题啥难度，原等呢。
《论语》宪问篇第四提“七矣”，但正文并提七哪七。江记七名字注疏，再回想，却记全。