第138章 吾日三省吾身
神圣罗马帝国 · 新海月1
反省遍奥利外交政策，弗朗茨果断决，安田。
奥利最近已很风头，五两干趴撒丁王，勒索笔战争赔款，接干涉教皇，巩固意利区霸权。
现搞神圣罗马盟，谁知盟表简单，德意志区反应知。
神圣罗马盟神圣罗马帝，两字差距，很容易让产联想。
拉拢意利邦参，本营放罗马，估计很睡觉。
即便，很德意志民族义，奥利想统德意志区奏。
已埋，剩等根芽。想收获，等实力再吧。
18496月1，奥利义务教育正式拉开序幕，凡满6～13岁儿童，均以任意义务教育校报名。
奥利义务教育抄袭普鲁士部功验，双核目样，管理式以借鉴。
普鲁士宗旨：“通由政府严格控制校，抵制革命思想流传，训练忠顺勇战阵民。”
奥利目差，换，教育宗旨以“忠君爱”为导思想，采半化管理。
既认为样合适，弗朗茨反。情样、代样，世很东西代适。
比现，弗朗茨担义务教育刚刚开始满为患，毕竟增加千校容纳。
实证明想，很底层民众义务教育兴趣。活城市或周边，眼界开阔点儿，知读书找工更加轻松些。
偏远山区，很走百，根本知读书什。
民众思想观念转变，弗朗茨由庆幸张，把什税变教育附加税，估计很表示需义务教育，交笔税。
怀疑，欧洲民众以需为由抗税情已屡鲜，革命党鼓动，贵族再推波助澜番，搞场全范围内抗税运动。
，奥利义务教育收费，政府强制命令，执。
虽少半劳动力，少张嘴？笔账算，校寄宿制，除放假间，别候承担孩开销。
“新入情况，统计数据？”弗朗茨关问
“陛，已初步统计，次开招共计124.6万，比预计少五之。”教育臣利奥-冯-图斯-霍哼伯爵回答
奥利代受教育率，实际并弗朗茨最初想象低，教育部统计1848校突破两百万，校超五万。
受教育群布非常均衡，入率最高奥利、波西米亚济达区，1842达94%，隔壁加西亚入率仅27%，最低省份达尔马提亚足5%。
数据并完善，计算由民，农奴则被排除外。
并且入并等真接受教育，很免费教校，打教育幌骗捐款。
由，老师课很随意，想教什教什，知识并。
由政府腐败，很立校拨款及，拖欠教师工资情，校现吃空响现象。
久教育严查教育体系候，现编15名教师校，实际名教师，名老师负责校级课程。
更奇葩校存、老师存、存，督察员找校什。
些骗取政府教育费情，已例，越偏僻，情况越严重。
点世很资料证实，1865奥利加利西亚招募士兵，仅4.5%够简单书写，初入率相比差距甚远。
教育系统乱象，弗朗茨及狠手整治。刚刚继位，内稳压倒切，并意味情完。
现推广义务教育，考验，办利、敢乱伸手正处理掉。
反腐现做，算旧账话，奥利政府次清查，现官员杀掉九，漏网。
老牌帝共性，局，弗朗茨很奈，总把给抓吧？
崇祯帝，眼容沙。够办，操守问题以先放放，把问题记本本，长急。
“怎差？”弗朗茨关问
“陛，义务教育校集城市，招仅仅城市，或周边区。
些区恰恰接受教育最区，候招，错节，条件入已入校。
教育部之把今以入统计，庭条件，选择让女入义务教育校。”利奥-冯-图斯-霍哼伯爵解释
办，谁让奥利义务教育穷教育呢？
为节省开支，省切必设施，连老师刚新手村，教育质量比。
代孩，以奥利口基数算，代奥利校，应该600万左右，才算基本完全民义务教育。
“既，教育部政府把源缺口补招满，把资源给浪费。
规范教校教管理体系，想顶校名义骗取教育费，让监狱。”弗朗茨想想
果怕影响，弗朗茨习普鲁士政府，直接把教育权利教抢。
“陛，请放。现开始奥利，每参加教育部组织统考试，现积合格，些垃圾校被取缔。
，派期往校检查，旦现教材教育统印，追究老师校管理员教育责任。”利奥-冯-图斯-霍哼伯爵回答
现奥利政府财政、师资力量富裕，力全摊开义务教育，未些教校，属被取缔象。
奥利皇帝声音够，教伺候帝，果精力充沛，以殖民泄，代问题需操。
既老已，教育部朝向努力。最为典型，1850开始，奥利政府终止教校拨款。
果以接受政府资助，靠教资金办教育，并且符合教育部管理求。
弗朗茨意，样热士应该褒奖，介意给些放枚教育勋章。
任何，总群默默奉献，奥利例外，刀切总。