铁锤镰刀

女孩吃饭速度很快，钟左右搞，她像样吃完饭愿意操场逗留或卖部逛圈，她觉她闲步，毕竟每业量很。

别她睡基本挺早，因为做情校做，实剩才回做，校课余间写业太浪费，拖回消耗睡眠间，校先写完。

，些候感困趴桌休息，但非常少，业威力够消除困意影响。

陆理解莫笙做，虽她惯女孩跟她解释很次她理解：“笙儿，午周考，晚习两呢，真必急。”

“今样，睡。”莫笙转头认真，“且业写完睡觉休息才安。”

“吧。”陆奈，几乎每午她莫笙遍，几乎每次功，她习惯。

“什睡嘛，课……”陆趴桌，脸埋手臂，声嘟囔，“啦，霸努力习吧，打扰。”

“嗯。”莫笙轻声应。

实际算她今想午睡午睡啊，午睡洛基吗？让洛基她身体校女孩些怂，她想被破坏设。

她相信洛基伤害，但她确洛基搞啊，搞最她收场。

比课候猛站走教室非常奇怪，情她觉洛基很做，待，尤样相‘由’环境。

虽莫笙想，写写数题犯困，怎挡挡住，课犯困样，明知睡却忍住闭眼睛，课候闭秒睁开，困意为意志转移。

呀嘞，忍住睡觉啦，女孩迷迷糊糊想，洛基应该解些情况，希望给己留些，维持己设，至等她醒候现己正校长室被请喝茶。

除夜晚睡眠床点她固醒，它候交换身体间固，短则几钟，长则几，什候换回完全随机。

乎困意加持莫笙勉强写张便签便趴桌，入睡梦之。

洛基醒间很巧，刚打预铃间，由获姑娘部记忆，以知她校，低头眼贴书便签，清楚内容禁笑笑。

【坐教室听课以吗？知感兴趣些，但坐教室听课麻烦，想被请喝茶啊。】

【尊敬洛基，请求按照做，果照做话胜感激。】

【( )】

姑娘担老师啊，洛基想，才做，算姑娘请求做。

且姑娘部记忆，算陌环境让己泯众才最选择，周围怎做己怎做。

洛基醒便颇感兴趣打量教室，想亲身体球习活，比它目最让感兴趣。

阿斯加德校，课次数很少，基本既周，两节课。

管怎百情，间渐渐消磨部记忆留印象越越浅，洛基甚至记谁教---数知识弗丽嘉教给，阿斯加德几魔，校更存教授魔课。

除之外般老师仙宫给课，索尔毕竟阿斯加德孩，东西便样，以校集体活记忆模糊实属正常，且剩余部记忆美。

语言难关洛基根本存，先读取莫笙部记忆文，光凭师任何语言难关存，懂语言需施展翻译魔够，类魔候几乎试遍。

洛基愉悦听台老师讲课，拿姑娘笔记本记笔记，身体总把本做情做。

球知识体系阿斯加德知识体系样，懂很，但些球言常识东西却太解，任何知识洛基抱尊崇态度，以听候真认真。

总体言很错，讲述些东西遍再结合获记忆理解，丝毫费力气。

果，球东西很，听两节课洛基想。

……

，应该早判断，洛基根据课表翻开相应课本，书词拆开意思明白连句书样语段，脸茫。

姑娘记忆相应内容，但理解样东西必须己理解，记忆理解并区别。

什共建谐社，什以群众利益为基准，什以济建设为，什……

洛基头次广样境---叫回答问题。

越想越容易被提问，洛基敢肯己表现任何问题被叫。

“，莫笙，课代表先回答问题吧。”政治老师推推眼镜指ppt。

洛基色常站，曲线图，像认真思考。

但像已，实际想控制老师灵让她以为回答，想想确做，却现灵控制失败，老师脸‘等完美答案’表情。

很，很，非让回答吧？

洛基骂宇宙意识，却充满笑容，缓缓：“，老师，知回答什。”

“图代表东西样……”

实洛基清楚话意思，但妨碍，按照姑娘记忆编编擅长，岂愧诡计之□□头？

“错，话些笼统，以遇类似题再详细些，答具体点。”老师评价，“坐吧。”

洛基坐。

节课给洛基开启新世界门，些知识更兴趣，接触魔之接触什让想深入探究东西，想原知识魅力。

课洛基觉些意犹未尽，感兴趣知识久觉厌烦。

洛基样接受铁锤镰刀洗礼，颗红渐渐长……

咳咳，开玩笑，活跃气氛嘛。

晚习候莫笙醒，她恢复意识第件观察环境，现班级稍稍放松些。

“做什奇怪吗？”放候她问陆。

“奇怪情？啊，倒问题比较奇怪。”陆拍拍莫笙肩膀，“真样政治课回答问题比平常积极些。”

“课回答挺精彩嘛，词汇语句头头，题几点想，愧课代表。”

“套话套话。”莫笙呵呵笑笑，搪塞，“什，问问。”

问问，洛基做什奇怪她今最消息，她倒些奇洛基怎些课，怎---陆表示些，动回答问题。

惜她并回答，询问纸条，两次之她再问。

周六周女孩照常补课，她本想请假，但恩跟她洛基让她正常做己情，为改变。

白课交换身体洛基待，晚则，夜晚躺床再醒两次己，周围陌建筑，知哪。

周次她甚至周围许外，吓她立即比往常更快速度回，因为她想被算算偷渡？真知洛基为什提回。

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更第√

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洛基性格把握啊，想写历死亡之改变、放芥蒂理解，但偏离原本性格太，度真掌握。

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