第195节

觉正变群死板机械，拿书教式句，字差原封动往任何情套——想变样，爸爸，样环境觉喘气，讨厌老师填鸭似让背诵些理、理、则、课文……

受爸爸！想死，喜欢，喜欢些，太压抑，想摆脱，离开！】

【——！…………儿……儿，乖，儿睁开眼睛，爸爸……离开爸爸，吗？儿，儿，等等爸爸，爸爸找，陪书，陪玩儿，陪马空奇思妙想……爸爸找……】

…………

些文字，数透狂乱情绪手写字体：

——打开盒，尽管几兆亿之性，……想找儿……许，许把己关盒，几兆亿之性找……

——笑理论则！既笃信疑，给绝则世界！世界，科现象……理论……式、结论、则，或什……理论依据假想、逻辑洽推论、悖论……甚至，约俗……知闻度高现象，……，错，坚信疑些，谓正确则，宇宙规律，它为真，想世界，它，世界，真正则……

——帝底掷掷骰……

——究竟，先物质，先意识？物质决意识，意识决物质？

——儿，哪儿？爸爸找，找……

文字，显示枚骰模样图标，闪烁冰凉郁寂星芒。

老员向彼，卫东抓抓己入画新理头：“几段话，实混乱，确像疯混乱精神状态。”

“啊，脑袋懵比，”罗勏抓抓己头铂金色毛，“太懂，什乱七八糟理论则，世界为真，什意思？”

“简单点，想，并且够理论依据支撑，即便它够现实被实现，以被判为真实，以谓‘世界’被实现。”朱浩文。

“太抽象，点简单。”卫东表示头雾水。

“谓‘世界’，应该画程式幅画创造世界，以意识创造，或许根据世界认知创造，”邵陵，“但管什，它源疯错乱混杂精神世界，怕遇危险，以，它很毫规律言，甚至理喻，觉次临难度非常。牧，怎？”

“想重点几手写体，”牧怿，“它内容虽混乱，但些关键信息散碎夹杂，像抽象义画精髓样，应该些内容提纯，掉些东西，把关键信息找。”

“第，提盒，”柯寻，“应该指关薛谔猫盒，但‘几兆亿之性’指什？”

“问，”披肩女孩儿忽开口，“现墙显示些东西，跟画世界规则关？”

“，每幅画世界为设背景谜局，”秦赐耐为她解答，“并且或或少给提供破局线索，做，抓住些线索，找更线索破解谜局，找幅画签名或钤印，离开画世界。”

披肩女孩艰难咽口水：“刚才，难真真？”

“真。”秦赐。

披肩女孩些助，向叫邓林轻男，邓林似怕两女孩儿想刚才情，连忙问向话几位老员：“先给解释刚才什薛谔猫怎回儿吗？”

“‘薛谔猫’奥利著名物理薛谔提思想实验……”

邵陵刚开口，听叫做齐慕欢鲜肉偶像笑：“姓薛，难应该华吗？奥利姓薛吗？”

董瑶旁边笑拍：“慕欢，暴露己识，掉粉儿啊！”

齐慕欢笑：“哎呦，错，设崩，慕斯抛弃啊！”

众：“……”

柯寻问罗勏：“慕斯什，蛋糕？”

罗勏：“粉丝昵称。”

柯寻：“……”

“……思想实验，”邵陵继续，“实验内容：把猫装密室样盒，密室少量放射性物质、毒药瓶，毒药瓶锤，锤由电开关控制，电开关由放射性物质控制。

“果放射性物质衰变，则触动电开关，电开关控制锤落，锤砸碎毒药瓶，毒药瓶释放氰化物气体，猫必死疑。

“已知放射性物质，50%概率衰变，50%，以半，它触动电开关落锤砸破毒药瓶，另半，以盒猫半死或活。

“问题，猫被关透明密封盒，打开盒之，永远知盒猫究竟死活，打开盒之，才确猫或死，或活。

“打开盒之呢，猫盒处什样状态？量理论认为：果揭开盒观察，永远知猫死活，它永远处半死活叠加状态。，处盒猫，既死，活。

“显违背逻辑思维，但它物理界却非凡响意义……”

“哇，真很长知识耶，感觉堂物理课。”董瑶甜美惊喜声音旁边。

众老员：“……”

“跟现谓画世界什关系？”邓林问。

“幅画名字叫做《薛谔猫》，现房间像密封盒。”朱浩文淡淡眼。

邓林愣住，反应阵，像终意识什，脸色些白。

“以意思，现既死，活？”长女孩反应挺快，脸色样些白。

“话虽，但果找画签名，死，果死情况找签名，活。”卫东。

“、等什？咱赶紧找呀！”披肩女孩儿点儿慌。

“先把现线索整理清……”

邵陵“楚”字及口，听齐慕欢旁边笑句：“帝掷掷骰，跟骰图标关系啊？点它什吧！”

边，边伸手，骰图标点。

距离墙实太近，动实太突，及反应阻止，骰图标已被点，开始高速旋转。

“——卧槽！”柯寻卫东罗勏吼，万想，手欠，现阻止早已及，飞快各站伴身边，严阵以待等接。

第256章 薛谔猫05┃文字语言。

屏幕骰飞快旋转，让很难清它点数哪冲，旋转间并长，几秒功夫，它慢慢停。

冲，显示2点。

众老员屏息凝神，警惕打量房间每角落，忽阵波状声音响，屏幕原文字消失，重新浮现串新文字。

【爸爸，很讨厌老师逼字落背诵些课文，回答核意思吗？理解含义以吗？为什非死板原封动背？】

【些课文，觉重习篇文章应该怎样架构，怎样逻辑严密，怎样张弛、详略，怎样清楚、完整、理据流畅表达己想表达东西，篇篇死记硬背，丢关紧字被扣，明白样做意义什。】

【想领略思想力量文字美，别想象力创造力，激己想象力创造力，单纯死板复制别。别文字考校记忆力，评习力智力优劣，很奇怪吗？】

几段文字显现阵，渐渐消失，替换新文字，几笔画很粗黑体字冰冷死寂浮现死白屏幕：

【语言世界】

1、题目：限间内，按求语言交流。

2、求：

1每30秒间语言空白期；

2允许连续5音字或音词；

3允许张嘴，声音；

4允许重复语言，允许重复性语句结构，允许念数字串；

5允许使外语言，言被识别为普通话，允许纸文字交流；

6违反求次，30秒间减为20秒，违反两次，20秒减为10秒，违反次，剥夺语言权利。

3、钟准备间，倒计：180秒。

“180秒”，正断减少数字，做倒计。

“哇，什意思啊？懂哎，让干什？”董瑶脸惊慌像故意做，很些浮夸。

刻顾理她，牧怿沉肃声音响，声调高，但却清晰送每耳朵：“长话短，根据程式儿话题目求，推测考验语言严谨性，切记慌张，思考任何关情，集精力己话，保持头脑冷静。现坐，坐比站少些慌张感，建议尽量减少肢体动，以免令别，让己。记住：言必失，字数求，尽量少话，果求，想再。”

众老员连忙席坐，冲屏幕，最轻很些慌张，众坐忙跟坐，董瑶齐慕欢却向连走几步，坐，离屏幕最近。

180秒倒计入尾声，屏幕现新文字：

【1、答题轮流声，每钟间内，各满200字，，允许现“、、”字。】

倒计显示为0候，屏幕突显示视窗，视窗现朱浩文孔，视窗，并列显示两数字框，左边数字框180秒倒计，正开始计数，右边数字框则显示“000”。

朱浩文愣，但随即反应，开口句：“开始计数。”

右边数字框数字瞬间000变005。

证明已五字。

众明白，朱浩文正继续，却忽听坐最齐慕欢笑句：“原样啊，明白，……”

柯寻跳身，几步把捂住齐慕欢嘴，为已晚，屏幕左边弹视窗，视窗显示齐慕欢脸，视窗，标示-20s字样。

柯寻气恨直接把敲晕——儿死算，插言打断朱浩文话，秒之内果朱浩文语言空白话，被扣除10秒间，仅，插言，打乱朱浩文思路。

齐慕欢柯寻手底挣扎，露柯寻掌外眼睛惊怒难以置信瞪，像“干什？！算什东西竟敢捂嘴，赶紧放开！”样话。

柯寻更加放开，放手，肯张口话，索性直接把整摁，手继续捂嘴，手死死控制身体，让乱动。

旁边董瑶呆，半晌才反应，张口叫，却坐她身菲突身，把捂住她嘴，柯寻般，把她脸朝摁压。

朱浩文受什影响，钟间226字，并且涉及规求“”字。

钟间倒数0候，视窗朱浩文脸切换秦赐脸，两数字框重新变180000。

计计数重新开始，次换秦赐话。

“建议轮，现想儿些什，”秦赐缓慢，计数框跳21，“建议以背诵些专业性术语，样般涉及字。另外，请董瑶齐慕欢位仔细听，”秦赐，目光望向两被摁拼命挣扎，“请别话候插口，把件拍什综艺节目，眼切真实，违反规则死，真实死亡，算位肯相信，请尽量按照屏幕求做，位坏处。”

秦赐很快够200字，倒计数0候，视窗内切换邵陵脸。

“果害怕己错，触犯规，”邵陵沉稳，“背诵古诗词，数古诗词很少涉及语，但请注意，首诗词重复背诵，求提允许重复性语句结构，应该指允许重复背诵段话，再或，以细数某类物品名称，比水果，蔬菜，粮食，活物品，等等。另外，董瑶齐慕欢位，位应该误，某剧组拍摄综艺节目，位应该注意，剧组应该配备相关工员，摄像，打光，现场收音，题词板，等等些，位仔细考虑，想想刚才位关画世界切，再次告诉位：真，按求做，死。”

视窗再次切换候，轮罗勏，罗勏颤抖声音：“苹果，橘，香蕉，哈密瓜，萝卜，豆角，土豆，榴莲……”

亏邵陵提醒，罗勏惊险关，轮邓林，邓林尽管件并未全信样，但老老实实按照规则做：“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙……”

接披肩女孩，她选择背诵古诗，间背错忘词，紧张嘴唇开始抖，助望向几老员，目光碰巧落坐离她最近卫东脸，卫东愣愣，想刚入第幅画己。

茫助恐惧崩溃，似乎昨，但仿佛被留昨。今己却知真正勇敢，逐渐麻木，候想想，果连恐惧情绪再产，究竟算算正常，血肉七情六欲？

薛谔猫，既死，活。被“关”画些，猫样，入第幅画刻，已再真正意义活，已死并存叠加态，被“画”股邪恶力量观察，死，活。

决死亡，即被观察刻之，入画，活死？

卫东忽涌股难以言喻悲哀，接收披肩女孩惊慌目光，觉她格外怜，觉己些，她样怜。

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