穿越之先生_92
穿越之先生 · 紫色荆棘
，些村长找靠山村村长询问情况, 知机以准备消息，满意离开。谓老精鬼老灵，信之，些村长回之便勒令村乱传元安平, 甚至把村少少几读书叫番叮嘱，怕情传广，害元安平名声。村民求元安平，指望教孩呢，想让元安平麻烦。读书，虽认元安平做，但谁亲戚啊，己本教些读书识字，虽奈之举，但少落埋怨。今头做愿意做，亲戚处，以什。，以果考场，之间竞争让使些卑劣手段，知，但码暂给元安平带麻烦。
外乡村民送孩，除龄合适，元安平绝部收。，正新开。
毕竟很孩，想像县城几孩样租房住太现实，每村每村办。孩习，以，组织，牛车或驴车让各各户轮流接送孩。反正些孩整，送，等放再把孩送回村。离近村，孩以回，以算麻烦。
带第轮胜孩新教室，元安平屋稚嫩脸庞，眼难以遮掩奇激动。元安平明白，相比村些村疯跑孩，些需每课孩活已孩。
“很高兴坐听讲课，，些情提清楚。每四字，之考试。考试之，果谁考特别差，差让很气，离开。至收父母东西，果留，给。以，想跟习，必须勤奋刻苦认真，话，耽误间。”
听己竟留，些孩忍住骚动。却什敢质问元安平。
元安平抬手让安静，：“放，四字难，果习话，考试难。”安慰几句之，元安平继续敲打：“最讨厌些习孩，富裕，被选习运气。果连机抓住话，别想指望己息。”
孩绷紧脸很认真模样，元安平效果很满意，继续：“因为教另外批，忙，以打算批孩选择两为教助理，帮助教导习。”指指身旁站孩，“第轮考试胜，再两次考试才确底该由谁做教助理。”
新太明白元安平底做什，敢问，奇情展。
元安平先写张纸条，每张数字，决讲课顺序，以及讲课内容。写之，元安平放手：“每抽张，写讲课顺序，写节课讲内容。”
孩抽完之，打开己数字，些些紧张，毕竟想直接考让课，些则松口气，因为抽数字比较靠。
“谁第？”
李东风举手：“第。”
“开始讲课吧，意间。”因为第节 课讲字，节课讲数字或百姓偶尔讲讲语故。以，第节课确保间太拖沓，免四字教完间。
“。”
待李东风准备，元安平跟：“跟些，意讲，等讲课完之，负责选认为讲课讲最。”
听竟让选择，些孩觉意思，李东风走，便很认真开始听讲。
李东风走桌案，满满屋向，些紧张。神，开始讲课：“每字，安平哥千字文。，总共千字，等把些字完，差以认识字。”
“今，千字文第句，‘玄黄’。交给第字，。”李东风完，便转身身墙写字，跟，“，空。常老爷、气、色，。”拿教鞭指字，开始慢慢讲解字该怎写。
“沙河写，检查写。”
元安平旁边，李东风讲课模式跟py己差，讲条理清晰疾徐，倒很让意外。
讲完课之，元安平走讲台：“再新字。”
“跟念。”元安平指墙字：“————玄——黄。”
“玄黄。”
“，空、色、每、老。”
“，、田、土、。”
……
再次教遍，并查写遍之，元安平宣布：“现院，站己认为觉教。”
元安平些孩听话走，番比较之，选择己认为教孩。
，选票最李字李东风，接便元林华。
元安平宣布：“轮胜李字、李东风、元林、华。做准备，节课比次，最终决教助理名额。”
被选很高兴，被选很失落。，被选孩立刻走，打算观场比赛。虽己次教助理，习些验。
节课节课样，元安平让抽顺序以及教内容。
站台，元安平正台讲课远离，情些复杂。元林习很工刻苦，知识叶扎实。即便，代表教课受欢迎，尤比情况。
元林讲课板眼，很条理性。但相比较把讲让觉轻松李字以及讲课显特别温李东风，样板眼模样则些讨喜欢。
结果正元安平想样，李字李东风选票最。
元安平让李字李东风站，笑宣布：“轮比试，最获胜李字李东风。鼓掌恭喜。”
元安平带头鼓掌，胜利本该拥掌声。
听掌声，被选两激动脸涨通红。
元安平叮嘱：“希望以教导，让把知识，扎实记牢固。”
“更加努力习！”两异口声。
元安平笑点头：“，记今话，为教导别，己该更加认真习。”眼放间，元安平宣布：“该放，回吧。元林留。”
李字知元安平话跟元林，知趣早早离开。
被选教助理，相比别，元林更加失落。
待孩走完之，元安平向垂头丧气元林。
“什话跟吗？”
元林向元安平：“。”知元安平期待很，己却辜负期望。
“跟。”元安平坐，声音温：“功，失败。实每历失败，但失败并怕，怕己想通。总想为什别功，己却失败，直想直想，甚至耽误己本该做。”
“并每适合先，先息。相信，跟，头。”元安平向叮嘱，“以别把今失败放，潜，习，总功。且，以，再招习助理，机总留给准备，习才。”
元林点头：“知。更，以教助理。”知远程究竟哪，离最近目标教助理。班级习最才获殊荣，致认为。
元安平笑拍拍肩膀：“信。回吧，午课。”
“嗯。”元林走几步，回头向元安平：“安平哥，谢谢！”完跑。