在狗血文里做老师 第391节
在狗血文里做老师 · 岩城太瘦生
“额头伤撞墙撞。祝老师打电话,带,才趁机躲卫间。”
警察边做记录,边问:“知些,薄总给资助少吗?”
安遇怀疑,直接答:“薄总支付费,再加每月千活费,由助理直接打给。”
“薄总私底给父亲些钱,知回吗?”
安遇想想:“应该,果薄总给钱话,让。”问:“薄总给打很钱吗?”
“嗯。”警察点点头,“根据查银流水,,薄总给打少万。”
万……
安遇简直文数字。
“……”
“薄总敲诈勒索。昨听打电话给薄总,敲诈薄总吗?”
“。”安遇摇摇头,“候意识。”
祝青臣很想反驳,但。
证据。
为照顾安遇情绪,警察问,再待儿,安慰两句,便准备离开。
警察宽厚手掌拍拍肩膀:“放,把绳之以,休息,养身体,。”
“嗯。”
安遇目送警察离开,几老师
身相送。
祝青臣问句:“警察志,安边……”
“祝老师放,为案现场,安已被封锁。等几结案,安遇果想回拿东西以回,安远洋之,房应该归安遇名。”
“虽房很,但售应该点钱,足够费活费。”
“。”祝青臣点点头,“辛苦。”
,班任幽幽:“太清楚状元住房价格,哪足够活费费?考状元,以留费足够。”
“嗯?”祝青臣疑惑。
*
安遇边情况慢慢稳,老师领导守病房外。
祝青臣两招组老师,马停蹄考,清抢。
祝青臣留病房陪安遇,并且跟介绍怎挑选校专业,介绍各项优惠政策。
“按照绩,果次高考正常挥,京清肯以,专业比较难选,本身偏文科类,己什想吗?”
安遇问:“祝老师什专业老师?”
祝青臣答:“历史系,但给专业选修课。”
安遇抓住关键词:“祝老师……”
祝青臣转头:“怎以草率?知历史系研究什吗?平什课吗?培养目标什吗?怎快做决?”
“……”
安遇已习惯跟随别脚步。
原书,因为薄明寒“救世”,为报答薄明寒,以选金融系。
现,危急刻,祝青臣救,想跟祝青臣。
祝青臣放手志愿填报手册,认真:“为什祝老师样呢?”
“因为祝老师救啊。”
“为什报名医或师范校、警校呢?或直接开锁呢?”
安遇愣
:“啊?”
“之跟吗?救,老师、警察、消防员开锁师傅、热群众。”
“实,微足,打电话,安远洋谈判儿,功已。”
“开车另位老师,打电话报警另位老师,继续安远洋谈判警察,阳台底铺设气垫消防员,开锁门开锁师傅,为医治医护员,校长,甚至想爬墙营救。”
“直现,守身边照顾,班任,警察加班加点调查案件。”
“仅凭,办把救。祝老师‘救世’,,才把营救。”
“果现因为祝老师,想报名历史系,些厚薄彼呢?”
像。
安遇意思红脸,低头,揪盖腿被。
“些为救,忙忙,安远洋正峙,把救,因为想让报答。”
“救,因为,想让做己想做情。”
祝青臣脸通红,放缓语气。
“次云岩,工,为校争取更更,但,为正常,让因为选择专业。”
“果,支持样毫、稀糊涂决,算。”
祝青臣最:“需,信徒。需,救世。”
安遇低头,沉默良久,才终声:“再考虑,祝老师以跟几专业具体情况吗?”
“以。”祝青臣坐身边,打开志愿指导书。
样几。
安遇身伤差,够外散步。
几,征求老师专业意,拿手机,网络信息。
最,做决——
弱弱祝青臣:“老师,想
历史系。”
祝青臣问:“考虑吗?”
“嗯。”安遇点点头,“已考虑,因为祝老师才选历史系,因为己考虑。”
“理由。”
“简单各专业培养目标课程书籍,历史比较感兴趣。且,喜欢陌打交,果以研究历史,或考古业,错选择。”
“云岩很开历史资源,果之,够回报乡,更。喜欢古打交。”
系统幽幽:“臣臣,难怪喜欢打交,古。”
回完全己角度,论爱,以活,理由很充。
祝青臣再反:“己决。”
*
几,派边通知安遇,把案件移交给检察院,安父预计被判,安遇签字以。
安房转移安遇名,售,租,随便。
午,祝青臣班任陪安遇派办手续。
刚门,认识警察迎:“?”
“叔叔您。”安遇礼貌问,“老师陪办……”
警察脸愁容:“意思啊,忘打电话通知,手续推迟几才办。”
安遇问:“怎吗?”
“安远洋翻供。”
祝青臣像明白什,微微凝眸。
“翻供?”安遇班任些急,“怎翻供呢?打,吗?怎翻供?”
“您先别急,安远洋打孩,安远洋承认打孩,但现,别指使。”
“指使?谁指使?谁闲?”
“薄明寒。”
警察口吐名字候,安遇班任愣住。
怎?怎?
安遇连忙:“,薄总资助,怎指
使……”
警察向解释:“昨晚,把口供,各文件拿给签字,结果忽把文件给撕,切薄明寒指使。”
“,薄明寒早盯……”警察眼安遇,“,薄明寒喜欢己打儿,每次打,薄明寒给笔钱。”
“,次情,薄明寒手策划,薄明寒万块钱,手把儿给买回。”
安遇睁眼睛,脸置信:“,胡八,否则为什早?非等现才?肯因为编瞎话,编很久。”
“。”警察,“,开始觉薄总肯救,以才把薄总供,现移交案件,现薄总救,才赶紧。”
“既样,必须走流程调查,已派把薄明寒带问话,案件侦破需些间,暂办移交,今办办手续。”
安遇殷切:“麻烦,薄总清白。”
“嗯,放,尽力。”警察,“虽今办移交案件,但申请拿房钥匙,总,回拿衣服书本吗?今以先回拿东西。”
“。”安遇顿顿,眼两老师,鼓勇气,问,“以吗?”