第4章

呢，苏颜乐以为位教授戴眼镜呢，毕竟并老，让反觉比场轻很，但呢皮囊很候骗，苏颜乐并相信眼高识。

“，谢旭凡，新教授，之位恩师，但关情应该比清楚，，开始课吧。”

谢旭凡黑板写己名字随开始介绍，字真佩服，果字啊，想写手字，非常符合身温润儒雅气质啊！

温润儒雅苏颜乐谢旭凡第评价，候真脑海突蹦词语，连己知为什给评价，许切源谢旭凡句“之位恩师”让恶意消失吧。

知己为什样，但舒坦，觉院真太残忍。

“颜乐，颜乐。”旁边韦少函叫苏颜乐名字，苏颜乐似乎听，久之才反应，些疑惑韦少函，并知底什情。

之韦少函：“谢老师叫呢。”

候苏颜乐连忙站，些知措：“老师，意思，叫？”话，谢旭凡冷笑，真知真傻假，但苏颜乐确惊讶谢旭凡。

许之间缘开始。

第4章 第节课

苏颜乐想己毒深，想己未究竟什样，知己真第次谢旭凡候已开始萌动。

知切触及防，知原些情劲居，点悔，己怎早点现切呢？怎知私呢？

现想想真点笑啊，想候知珍惜，等真正失才知己痛，才知己底怎样感受，候己才明白切什样情形。

谢旭凡听苏颜乐话候，知根本听刚才讲话，但并想为难，觉点浪费己间，倒继续课，“位，现以问问题，为每节课开始互动。”

啊，谢旭凡第节课给苏颜乐印象，让己问己问题，因为样需太间点名，屑点名式，喜欢随机式，喜欢简单点。

任何情需麻烦，并想浪费间，苏颜乐听谢旭凡话候，觉候真巧合，既把机给浪费，冷冷笑。

随谢旭凡：“老师，虽知历究竟什级别，但知术梁教授厉害。”

啊，怎比之梁教授呢，更何况苏颜乐听谢旭凡己梁教授，以问题根本直接质问谢旭凡术以及力否匹配称呼。

谢教授！

呢，谢旭凡听苏颜乐问问题之笑，似乎些嘲讽意味，但呢像任何讽刺，让觉位教授真捉摸透，什省油灯啊！

谢旭凡摇摇头：“位，觉问题很，毕竟之梁教授，现怀疑并问题，但呢建议课己百度搜索，以及间以证明绝亚梁教授。”

番话直接让赞叹，果实力绝句话，绝夸海口，毕竟西京网红校，什风吹草动引注目。

次，谢旭凡势必掀股浪潮。

实，并苏颜乐意教室为难谢旭凡，觉些嚣张，真想让己快接受新教授，觉己真知怎表达己内感受。

韦少函苏颜乐走教室候，知苏颜乐很难受，管怎样，重重样，韦少函拉住苏颜乐手腕，些担忧：“颜乐，怎回，晚重重样呢？”

听韦少函话，苏颜乐些破防，实知怎，总觉口气憋，知怎泄。

“真放吧，真觉坎，以些接受谢教授。”苏颜乐番话候，谢旭凡身，知实样，现实任何办让觉懈怠，接受切。