第971章
开局就较真，对面被我吓到报警 · 观鱼的星河
普通校遇校园霸凌，很轻微，严重层次。
虽轻微，但伤害程度样言喻。
“第，遇校园霸凌，千万畏首畏尾，忍气吞声，越退让，别越以为软弱欺，永宁。”
秦牧深吸口气，开始讲述应措施。
校园内欺凌……
往往强弱剥削。
些越老实，越容易被欺负。
被欺负之，担己告状之被报复，往往选择忍气吞声。
样形恶性循环。
恃强凌弱，欺负弱，性。
些智熟未身，表现尤为明显。
遇……
应该先把情告诉老师父母，千万己扛。
“第，若校处理或处理话，长以选择向教育局反馈。”
教育局属校直属级。
校若为，或放任些“坏”为非歹，教育局以依，予以警告。
候。
校必须严肃处理，些“坏”采取针措施。
以依依规采取适矫治，予以教育惩戒。
屡教改、次实施欺凌暴力，应登记案并表现记入综合素质评价，必转入专门校读。
若构违犯罪，必扭送少管，或给予相应政、刑处罚。
。
些针……
四岁以未。
四岁以未，通常送特殊管教校，予以教育。
罪错未教育矫治专门校。
校……
很听，但却专门应未犯罪率频设立校。
少管。
少管处理已犯罪未。
罪错未教育矫治专门校则针些存良为，屡教改，正常校教导。
刑。
未罪错为区为良为犯罪为。
良为则包括般良为严重良为，严重良为则包括触为治安为。
校内欺凌，造身体侵害，则属触为。
扰乱校秩序，课堂听老师讲课，肆意胡闹，则属治安为。
根据罪错未级教育矫治制度，存为以送罪错未专门校，教导转正。
实。
最初候，专门校被称之为工读校。
“工读”字意为半劳动，半习政治理论文化课。
工读校立之，被社很误认为少管。
为消除社误解、解除长顾之忧保护未隐私，直沿至今。
目为止。
全总计110专门校，以针些罪错未矫正工。
校内部。
课程总共为矫治教育、专门教育，级专门矫治教育类。
类措施根据严重良为程度，逐渐递增矫治强度。
专门矫治教育适具体情形、执场、参机关、执式等，传统教育极区别。
简言之。
入校，基本脱层皮。
想再像以样恃强凌弱，基本。
每需严格思想教育、劳动改造。
甚至……
每配专门菜，由专门老师指导，期劳。
每校走……
像换，仿佛脱胎换骨般。
“第，若校园暴力为恶劣，则以根据本视频，争取最高院核准，依追究刑责任。”
讲完罪错未专门校。
秦牧补充：“虽未予判刑，但律，却新增核准程序。”
“若符合司解释立案求，以报最高院核准。”
“核准，则以追究相应刑责任。”
孙洛灵案，走核准程序。
各条件符合，核准通话，哪怕未满四周岁，承担相应刑责任！
“最，希望以遇情，或身边遇情，明确思路，鲁莽。”
。
视频录制结束。
秦牧视频导入电脑，剪辑完，布破站。
……
隔近两月，再次更新视频。
视频布。
播放量便蹭蹭涨，久便突破万。
“爷青回！up居更新！”
“普庆，up更新视频，做梦吧？”
“今云转晴，情外愉悦。”
“话注意点，别忘哪！”