第213章

笛福幽幽收回眺望远目光，再扫眼杜明纳。

“实，诸神教让重点排查校否教导什该现神术知识。”

暗影教之类教，虽像魔塔合诸神教样，光明正己信仰传播更区域，但传教，供养己神术师。

但，受诸神教控制神术知识，实危险。

为，规模外传授神术知识，需魔塔诸神神殿取许。

些隐藏暗教，必须，敢随意现身原因，正愿意暴露教实力，直偷摸传授神术知识。

杜明纳今听笛福话，立刻想老约翰。

但尽维持冷静，往老约翰边，坦若笛福。

“侥幸关键刻觉醒阶魔师，哪什神术？校招老师，般魔，什神术。怎教神术知识？”

杜明纳己领悟、让魔元素组网络，再让特殊式联系元素，让元素动辅助施式，确实什神术，完全涉及神术体系最为关键信仰力量。

杜明纳唯担老约翰身神术力量被笛福等查探。

但老约翰随意释放己气息，光明正表现魔导士身份，笛福教楼外逛久，察觉老约翰任何异常，老约翰哪劲，杜明纳觉，己样需担件。

笛福走向教楼。

语气变更为慨叹。

“啊，少神术气息。至身边位魔导士……”

笛福刻意顿顿。

“脸。什神术师。，诸神教真白担。”

杜明纳注意力落笛福称呼。

脸？

老约翰称号？

老约翰除暗影教神术师身份外，竟真另外魔导士身份？

之，竟完全知情？！

杜明纳震惊，却收情绪，继续陪笛福，入教楼。

，笛福终露第惊讶表情，连之紧锁眉头放松些。

第109章

杜明纳许解。

听老约翰脸称号。

但检查组员，怎再问老约翰，唯默认。

老约翰笛福喊己名字，度较为担杜明纳。

深知己曾杜明纳件，儿担杜明纳知，哪高兴。

但杜明纳什。

反让更提颗，怕再什。

笛福注意老约翰杜明纳间异常。

毕竟杜明纳表现格外正常，似乎完全因为话产任何疑惑。

笛福余思注意杜明纳老约翰做什。

现几乎注意力落杜明纳课室黑板。

书写文字……

字词些罢，熟悉什区别。杜明纳竟需继续教些基础入门功课，实让觉，杜明纳校，算般启蒙校，离魔校知差距。

哪怕杜明纳校设施符合求，但果校内真几擅长魔，，觉杜明纳校合适。

笛福移动目光，向旁边课文。

篇土关课文，表达土热爱。

文章句朗朗口，读真让感觉样感觉。

最紧…

竟些文字，魔波动？

默念，觉四周土元素活跃少。

真普通启蒙课程？

每己独特启蒙式。

笛福想脸初怎突现，流星般划世界，笛福觉思议。

别确实样力，但脸应该启蒙式。

至欧克？

笛福虽略微往欧克身想想，却觉欧克拿样东西。

底，欧克身考证，样，基本猜欧克历什，知欧克何步步走。

哪怕欧克离开族，为谓灌木师，逐步走己魔路，但欧克往依旧清晰。

样欧克，该样力。

笛福慢慢注意力转移杜明纳课室灯。

白教室很光亮，因并需开灯。

但笛福却瞬间课室灯光。

明显、熟悉灯光样新奇灯样式。