第232章

杜明纳却知，儿，扎克斯吉森两，正俩居住石屋，，半晌话。

俩村住间长些，已略微解村孩习惯，知杜明纳校每概什候什课程，什候应该些由活动间。

由活动习惯，村范围活动。

扎克斯吉森已习惯，儿再石屋外走。

谁知，今却哪。

两意外之余，才再精神力感应锻体训练场边情况。

结果感应，现杜明纳正弄些外形新奇风刀。

些候，杜明纳手风刀及形，因为底层缺，快速消散。更候，杜明纳实已顺利凝聚除把风刀，紧接，杜明纳风刀散，转凝聚别外形风刀。

扎克斯吉森入迷，才儿。

最，俩听杜明纳番解。

元素交流，让元素配合创造新术？

杜明纳候般随意，仿佛真剑什。

但扎克斯吉森清楚究竟困难。

让元素配合？

究竟元素亲度高离谱程度才！

两怔忡，皆苦笑。

若，怎想，竟，羡慕赋等程度。

扎克斯本身算才，旁眼，纪轻轻魔导士级别，走条独属己路。

杜明纳，感受依旧强烈力，仿佛己些魔关知识，已错何离谱。

至吉森，为柴达斯商名理，已放弃魔路走更远距离。

商理量繁琐常工。选择工，为己积攒侠丰富资产，再余间研究魔。

但代表吉森清楚想像杜明纳样随意研究新魔，究竟何等艰难。

扎克斯终究比吉森更快领悟关键。

急忙问吉森：“什辈，魔赋，但很强，什指望入些魔名校？”

灰绳村很适合习！

欧克名老师。

扎克斯欧克相处间算长，但以欧克何细致聆听孩声音，细致给孩回答问题。

点，够让扎克斯考虑些具魔赋，但赋算特别孩送灰绳村校读书。

目很，且些数些比较简单知识……罢！最让扎克斯羡慕，实启蒙候教材质量高几乎离谱。

扎克斯认，听杜明纳给孩课候，略微些东西，增加己某些术感悟，些实力远呢？些处刚魔关头孩呢？

杜明纳习，给更步机？

扎克斯甚至想，灰绳村校许孩问杜明纳或欧克某些基础魔问题，但凡哪修炼疑惑，问更具开创性问题，否因素关。

孩刚开始习候，已各疑惑解决，更步思考东西。

老师，则需花太间重复讲授基础知识，但凡需为孩答疑解惑，需回答开创性问题，疑步增加老师答疑兴趣。

切根源，杜明纳提供教材。

果样，扎克斯顶考虑厚脸皮问杜明纳教材。

杜明纳似乎控制魔兽门很感兴趣，愿意交流，反敢己压箱底绝活拿。愿意交换，仅仅换些杜明纳算基础性东西，相信杜明纳并介意。

，现，改变意。

仅仅杜明纳带走些长住段间东西，算什？！

既真觉杜明纳潜力足，且杜明纳应该短间内己潜力转化为实打实实力，应该拿更价值支持！

比，真些机外习魔送杜明纳！

扎克斯恨己合适晚辈。

某意义，算比较孤独，真正结最深关系，竟基本柴达斯商。

正，现柴达斯商吉森，吉森算些交情，问吉森件。

吉森犹豫。

听懂扎克斯话意思。