第9章

样算，早点拿表表态度，总比慢吞吞。

格斯样喜霍尔族。

但想更透彻。

杜明纳被逐门，但万哪霍尔爵悔，找回呢？

杜明纳吃苦，回仗爵势回报仇，几容易安稳活，岂变乱？

果杜明纳回，几岁少，瘦弱很，体格完全比村，群壮汉，拿样孩气，什意思？

更别老约翰。

杜明纳校……

格斯校。

顶城卖东西，离远远城校，知怎整洁亮丽，些格格入。

羡慕，羡慕酸。

杜明纳果真办校……

格斯强忍动，快速回想遍杜明纳求，确认遗漏，找村帮忙。

匾额合适。

找块木头砍砍削削，很快弄块。

制胚、嵌补、刮腻、漆等系列处理流程，，但肯先挂门口。

漆贵东西，村，算格斯愿意做办做。

村民具原木切割制，顶打磨，但打磨精度限，再加木头久变形，再裂木刺，村民常被木刺扎。

格斯回忙，老约翰鼓足干劲，尽快收拾房间卫，剩杜明纳继续百聊赖站牛车旁。

唔，或许考虑该怎教识字？

手课本，仅脑袋若干知识。

己轻松调些知识，但想教给别，容易。

世校教材存很问题，需断改，需随代变化做更改，但必须承认，些课本质量很高，果谁认认真真读完，哪怕九，收获良。

基础教育角度，真做顶级。

杜明纳却办借世教材。

，记太。

，世界变，另世界启蒙知识怎照搬？

己努力。

第5章

老约翰屋收拾。

格斯连黑脸丹尼尔，些村民，浩浩荡荡需具搬。

杜明纳求桌椅。

外另张饭桌，真很，坐四觉拥挤。

另外两简单柜，两睡房各放。

床板，两张，间房张。

床板送些差、形状比较规整石头。些石头往放，床板承架。

求石头特别整齐，高度致。

床板放之些摇晃。床板头尾力点，悬空。

样铺设床很简易，但足够做让直接睡，容易被底冒寒湿气侵蚀。

些东西送之擦拭，残留岁月留痕迹，但并积尘，以直接使。

格斯最己简单切割“匾额”递给杜明纳。

匾额，实则块刚被切割、最简易打磨、符合杜明纳求木板。

杜明纳打量木板，再匾额拿门比划，确问题，袖间取柄刀，开始木板刻字。

现便摆太工具。离候带东西限，现优先满足需求，考虑美观等问题。

匾额字，。

剩以再。

格斯送木板什木板，匾额注临使，犯为付太血。

优先让任务入环。

才重点。

算算间，今才灰绳村，才触任务。

今完第环，为迎接魔兽袭争取两，乃至两半间？

今晚半使呢！

杜明纳刻字刻很认真。

板精致脸，眼剩木板移动刀尖。

老约翰站身旁，微微俯身，动，眼底闪丝疑惑。

少爷像变。

老约翰跟杜明纳身边间太长，长太清楚少爷以沉住气吃苦。

，少爷以修炼魔，专习，名。

世界，魔师位最高，但足够研究果，哪怕任何战斗力，凌驾骑士之，并量骑士追随。

般，位骑士差。具体何，术水平。

果以杜明纳表现为资质，或许轻易被赶门。

格斯等却知老约翰想什。