第91章
从零建成魔法第一校 · 慕馆言
教导、具赋，让教导情愉快。
，但赋嘛……
杜明纳瞥向贾德。
贾德正抱手按块刻字识字板，另手拿把刀。
样，杜明纳。
眼神样充满知识渴求，甚至比更干劲。
杜明纳悄悄贾德档案。
刚刚贾德收为固，现贾德习意愿s，但系统标注表明，贾德更偏向习想东西。
现贾德习意愿变s+，系统标注变。
（现怀疑为校，否让变强本领。依旧急切盼变强。，伙伴跟随认字，已更文字，些伙伴写字板写很字，希望己些文字。哦，究竟该怎帮助名偏科？但总算给办管。）
贾德杜明纳亲密度变61，刚及格线。
杜明纳再悄悄贾德手未完工识字板。
新选择、帮助贾德认字办。
贾德像拉样，木棍写字板写字，却尖锐噪音，杜明纳考虑让贾德别办认字。
甚至度想，干脆教贾德认字，反正贾德偏科，些费劲难收获。
但贾德孩眼神，更改系统标注，让杜明纳转给贾德安排更特别识字课。
孩识字板，跟读，再写字板写字练习，加深记忆。
贾德则识字板、跟读，再拿刀刻块未完工、杜明纳刻模糊痕迹识字板。
刻识字板刀。
杜明纳教贾德些基础雕刻知识，老约翰给贾德弄趁手刀，教贾德更刀技巧。
杜明纳旁听，听眉头直跳。
，老约翰教技巧实很。
暗杀教辛辛苦苦暗杀力技巧！
贾德达老约翰求，再些针性训练，望为普通偷袭专或近战师。
更让杜明纳感慨，原身记忆找老约翰教幼原身片段。
原身随身携带刀习惯，刀特别熟练，仿佛随凭手刀为手带致命击。
些全老约翰功劳。
早原身孩，老约翰尽陪原身玩式，教给原身量刀技巧，以便原身遇什情，刀奇袭手保命。
候原身，些玩。老约翰哄，让别，否则以办再陪玩些，觉保密。
幼原身，老约翰，理应很东西，为原身完全怀疑老约翰霍尔族仆外身份。
至霍尔族样注意杜明纳跟老约翰什。
乎杜明纳什候觉醒，杜明纳跟随老师少魔基础，否觉醒为魔师快速掌握施技巧……
关些。
回想往，杜明纳眸光微暗。
但马，注意力转回。
第48章
系统，杜明纳现教贾德认字办点效果。
实。
贾德开始刀刻识字板，认字度快些。
但认字总量太少。
认字甚至甚至晚才空课。
现，准备杜明纳今拿植物全新目标.
德产样想，样意识，己习度比慢太。
应该很久，才机懂植物全。
呢？
贾德知觉间更力捏手未完工识字板刀刀柄。
杜明纳眼，叹。
暂办帮贾德，记。
算求贾德文化水平提高，码让贾德认常文字，至像现样，第字，第忘掉半，复习效果比预习差吧？
现嘛……杜明纳选择先带完午余课程。
欧克午饭，结果真卡杜明纳结束午课程候，抱植物全回。
脸满意犹未尽表情。
恋恋舍书给杜明纳。
“点术，总算书关灌木知识记。校长，书真，以王图书馆，魔塔灰岩塔图书馆，藏书些详细记录！”
“？”杜明纳怎惊讶，“先书收。”
系统品，必属精品。
拿系统给图认识。
系统给些东西挺坑，似乎派实际场，像把打很疼但伤戒尺，至今真打谁，傻乎乎己试戒尺被戒尺打。