第6章

觉睡醒已亮，伸懒腰觉整精神状态极，系统告诉已初步为扩展脑域，板智力数值7变9，升2点。

系统告诉7普通已算很优秀数值，般正常智力水平保持5-6范围，7属比普通优秀但正常范围，8之才级别，8以凤毛麟角以历史各科媲美，般类极限10，更高数值，像它创造智力突破类极限，肖继续迟早突破类极限。

肖听系统介绍之间点茫，突变比普通才厉害？

真实感觉，确现脑清醒，甚至连沉睡脑海幼儿期记忆记。

想以脑海翻阅知识书籍，连书籍标点符号清楚记，样居类极限，系统创造突破类极限智慧恐怖。

今周，以林丽梅休息，肖强倒早回班，次回久。匆匆吃早饭，肖想让林丽梅教习，“文盲”寸步难啊，谁相信做东西啊。

林丽梅倒挺惊讶儿想习劲，真被隔壁赵宝气，反正今婆，她啥儿教儿识字以。

本打算教肖些拼音习些字，结果她被儿习力惊讶。

东西教遍肖全部记住，教拼音教些字，她儿直接以己拿书，开始她以为儿瞎，直肖字拉把整篇课文背诵。

‘难儿才？！’林丽梅精神恍惚想，儿7岁午直接把知识全完，刚刚她儿已把手伸向初课本。

“儿。。。真懂吗？骗妈妈把”林丽梅话点利索，太相信肖全。

“呀，很简单啊，遍记住，妈妈信话以考哦”肖爱爱点点头，既让觉才，索性步位，样以管做什觉才罢。

林丽梅拿本5级语文课本抽查篇课文，结果肖光背甚至连标点符号被、背给她听。

间林丽梅儿稚嫩脸庞点语塞，知她开始随便教教，打算教点基础拼音简单加减已，结果肖除开始问些问题，己翻书全背。

“妈妈，些书完以以再帮找些更意思书呢？”肖刻真深切体己变才，现代课本初己样，但花午间全部完甚至融贯通，基本扫眼完全记。

“全部，以慢慢，隔壁赵宝习知识呀。”林丽梅突现己儿才儿童感点复杂，兴奋喜悦担忧。

今表现儿真未聪明，她怕己孩爸爸教育，‘伤仲永慧极必伤’样话古传理，且儿早产本身身体比普通康健孩差些。

“关系，觉书很意思呀~觉很累，累休息。”肖妈妈眼明晃晃担，貌似己表现让她吓。

“妈妈再帮找些书籍回，己注意休息，让爷爷奶奶”林丽梅儿乖巧但坚样忍住叹口气消

待队电话孩爸联系，把今情，合计接应该怎教育孩吧。

结果午等林丽梅给肖强打电话，队书记反倒先找，边境开战。。。

之边境直程度摩擦，但总归算打闹，次却扎扎实实打。

肖伯肖富第间战场，场战役虽赢，但华夏损失惨重，肖富更战场受伤。

“富媳妇打电话，富让告诉，但她想想打电话声。”现任队长肖爷爷侄肖明瑞，接电话第间告诉叔叔肖铁柱。

王桂花肖铁柱听消息点承受，俩紧张抓住肖明瑞颤抖齐声问“富伤重重啊？！肯伤很厉害，富媳妇打电话。”

以肖富受伤，但特别严重，隔远候伤之才知肖富受伤情。

“据。。。现几醒。。”肖明瑞迟疑，叔婶岁数，万肖富长两短知俩夫妻承受结果。