第115节
清穿之皇家小和尚 · 痒痒鼠
保康眼睛闪：“明白——”
皇冷哼声，扑棱扑棱光头气。
保康原以为汗阿玛吓唬吓唬，顾炎武老师，谁刺杀？知老师曾被陷害蹲牢儿，听话领侍卫馆。
马蹄踢嗒踢嗒, 马车轱辘轱辘。浩浩荡荡院，皇娘娘送完谢礼，隔门帘顾炎武先简单几句话，知己“”，现四位舍走，嘱咐亲儿几句话, 己先回。
保康额涅走嘻嘻笑, 伙儿皇等皇娘娘走彻底放松。师祖眼，, 立马恢复“乖巧”模样。
顾炎武挺感叹：“今儿收束修？”
黄宗羲哈哈哈笑：“美吧？”
顾炎武笑特“美”。
师祖石溪笑，石溪抛开快乐师额涅身世传奇，:“快乐师母亲, 腔慈母。”
保康之间“眉眼官司”, 听石溪夸额涅, 挺胸膛：“保康额涅最。”
哥哥弟弟、姐姐妹妹跟：“额涅。”
模样, 皇娘娘真，语真。
孩感知敏锐，皇娘娘待，管之，现，特别保康弟弟/哥哥回宫现，光慈爱气，特通情达理，点儿拘束。
几位老笑。帝睦，教导孩，社稷福气。
再想皇娘娘，按照母亲身份话，太几位皇鞠躬礼，端正体，恭谦礼，哎……至声感叹。
…………
茶点，快乐继续己谈话，孩端坐边认真听，听懂忍住眼露欢喜，听懂想汗阿玛交代先记，机再拿问，汉话最差胤祺，忍住很很疑问，安听。
治写文章朴素，结合实际，言之物。
习实东西，为科举，为写些花团锦簇文章。
明救世，藏富民，‘民’谁？深入百姓，关注层老百姓衣食住。
晚明王末流泛滥祸殃民，害害己罪“深桀纣”，但理救之，“内释外儒”之本质，违背孔孟义。
…………
样样，结合次南历，现，宫知识空泛。
做太，光皇官员口太，更做太，百姓口太。
做问，四书五读，做己问，社稷处问。
读书，死读书，己思考，理哪，哪，济该怎正确认识，怎以致，西洋、佛、、儒……结合现实情况关系该怎摆正，怎认识现实情况……
书本答案，己思考。
再延伸做，做……
孩觉己听神采奕奕，满欢喜。做累慌，硬端坐动，除茶点更衣间候，直保持仪态纹丝乱。
保康最顽皮，拿怀表，半辰嚷嚷动动腿脚，督促喝茶点，督促及更衣间……
偏偏最聪明，反应最快，光全听懂，思给提问题，别，聪明胖娃娃世俗思维约束，惯常思维限制，提问题，真挺“位”。
保康意洋洋，身尾巴摇摇。
惹黄宗羲笑完，忍住谈读书“循序渐之”——以两本书言，读通书再读书；以本书言，篇章文句、首尾次第，亦各序乱。未及乎，则敢求；未通乎，则敢志乎彼。
“譬登山，至高处，知低处理，终至高处之理。读书选目标由浅入深，最基本书读，最终才‘意理明，疏易凌躐之患’。”
黄宗羲话音落，顾炎武瞧聪明劲儿怕“伤仲永”，跟：“读书，关键态度，赋关系，普通赋，基本够。”
孩满脸“信”。
顾炎武：“孩，相信。明代文张溥，知？朝位非常影响文，写《五墓碑记》等名张溥？”
孩齐声回答：“知——”
顾炎武老师哈哈笑：“以为非常聪明，实。幼，资佳，记忆力较差。虽勤奋，但读书，便忘，比普通。很苦恼，曾气拳头擂己脑袋，骂己笨蛋。
，并因为己资较差气馁，仍刻苦攻读，孜孜以求。并且根据己“笨”特点，想“笨”办：
每阅读篇新文章，工工整整它抄纸，边抄边默诵。抄完高声朗读遍，并它保存，立即投火炉烧掉。烧完之，再重新抄，重新读。
样连续七次，篇文章等读四遍，滚瓜烂熟，但内容总记住。
样长累月读书、抄书，非常辛苦，张溥手磨老茧，冬季，冻裂淌血，钻般疼痛，但仍坚持懈，“笨”工夫，终‘功夫负’……”
…………
片死寂。
皇因为顾炎武老师话，太害怕。特别胤祺，胤祺因为顾炎武老师话，肝儿砰砰跳。辛苦读书啊。
“胤祺记忆力，胤祺胤祺读书。”胤祺眼神儿翼翼，怕顾炎武老师汉话最，每恐怖习。
胤禛、胤祉、保康、保、保清、，跟点头——怕汗阿玛知“苦”办，每读书百遍，抄写百遍，读百遍……
顾炎武眼孩被吓，安抚：“老师必须。，读书，每每。比，喜欢门游读书；比黄先，喜欢捧典籍钻研；比石溪，感兴趣书。”
…………
孩恍悟，莫名，顾炎武老师特亲切。
保：“知。读书计划，书需精读，书需粗度，防止贪绝烂。”
保清：“目读书。根据己需，选择部书籍专门读。”
胤祉：“读书，按书本性质类型，采读书。记性质历史书籍，先提纲，提纲挚领书内容抽；具体理论书本，探取深奥观点，抓住它精髓部。”
几位先听各读书，笑点头。
笑向保康。
保康：“……”
保康猛想，五岁，正式读书。
保康真总结什读书。
眼睛闪，哥哥弟弟，姐姐妹妹期待目光，摆开姿势侃侃谈：“论读书，式，，保证充足间精神。
己太忙，间。间每平，辰。但间东西，它具很伸缩性。保康曾听，间像海绵水，挤，总。
，读书，“挤”间手。比汉代名董遇，提倡利“余”间读书。哪“余”呢？冬岁之余，夜之余，雨晴之余……
保康布拉布拉通话，意思，农弟，冬什农活，夜间黑活动，雨劳，些利空余间正读书。，“余”、“四余”，止“八余”、“余”。
保康兴，慷慨激昂：“宋朝欧阳修先‘’——‘马、枕、厕’。传常利‘’间书或写文章，效果极佳。”
众：“……”
保首先持怀疑态度：“‘余’读书农弟，确实。‘’，马、枕，姿势，且马儿走读书，眼睛。至更衣间读书……专注，利养。”
保清笑“意味深长”：“保康弟弟鼻最灵。”
保康：“……”
，哥哥弟弟嘿嘿笑，四位嘿嘿笑，师祖几位先笑。憨憨胤祺直接：“保康哥哥，臭臭。”
保康哥哥怎承认己“臭臭”，保康哥哥绝香香美男。
“知，传欧阳修先为抓紧切间读书，明样物——冲水马桶。冲水马桶马桶，按按钮，己冲水马桶。”
“类似，宋朝水磨。水磨，磨盘水力驱动，牲畜，力，《水磨图》……”
保康为证明己“香香”手脚比划，兴致直接画图，充表达冲水马桶技艺原理，类似水磨，类似利风力船桅杆般神奇。
，师祖惊呆。
众以为，快乐师“”漏嘴，为补“”性，急智，临想。
顾炎武捧图纸，点结巴：“水磨——合适……”水磨虽，但水磨水，官府坊水磨开运河边，导致运河干涸，船走，周边农户灌溉之水，“冲水马桶，以！”
黄宗羲喃喃语：“《水磨图》……”
《水磨图》画，水磨坊以及供官员宴饮酒楼，斗拱高挑，回廊环绕，栏杆望柱头精美装饰，坊体建筑甚至做“字歇山式”，规格宋代宫苑权豪之常享建筑形制相。
但，郊畿之外供运粮之路桥梁，异常坎坷狭仄。车队农夫辗转间极艰辛，尽画展现。
水磨坊，共，官吏数量劳数量之比约为比四，清闲官吏数占比例惊。
幅真实反映汴梁城普通百姓活画，繁华太平《清明河图》样广受赞誉，被禁，现知更少，黄宗羲想，快乐师纪居。
“水磨，但冲水马桶，以。”黄宗羲想农茅厕夏候“困难”，笑。
石溪师祖，太刷站抱住亲亲保康弟弟，语气眼神真挚比且饱含期待：“弟弟，哥哥院……”
哥哥弟弟，姐姐妹妹猛想，赶紧提：“保康弟弟/哥哥，院……”
保康嬉嬉笑：“先研究风水哦。”
…………
间，师祖几位老先哈哈哈笑，皇焉巴。
建跷跷板滑滑梯，工部画院钦监忙乎半，屋动工，估计更难。
，真想啊。
几眼睛向保康弟弟/哥哥，保康板正脸——
哥哥弟弟、姐姐妹妹：“……”屏住呼吸等候。
保康哥哥弟弟、姐姐妹妹饱含希望目光，容迫，模样——掏怀表眼。
“五点五，正酉刻，**傍晚开始归巢，开始晚饭。”
…………
哥哥弟弟、姐姐妹妹：“……”
嗷！
保康眼哥哥弟弟、姐姐妹妹气揍，——拔腿跑。
“姐，保康饿。”
“姐饿。”