第183章
我的成就系统大有问题 · 天锣雷光
梁世贤些控制住己音量，声吼：“课已选，以太缺积！”
座校，常切花销需积。
虽校由度极高，算课老师管，但习或修话，积收入。
习，每节课或每份步获少积，除吃穿度，够兑换武。
以习，什。
计若掏掏耳朵，以更声音吼回：“班长！听！吼声！”
“意思，现些控制住音量！”梁世贤再次抬高音量：“且，先吼！”
并肩，互相吼叫交谈，声音次比次。
少奇怪胜被激，莫名谁想认输。
类肉眼观测雾气量涌入体内，胸红领巾微微飘荡，雾气。
“声音更！”
“才！”
【恭喜宿朋友触武向：觉己声音很？】
【获武：狮吼功（初窥门径）】
【备注：跟比音量？】
梁世贤吼。
计若意识刚刚获狮吼功。
气血之力喉间汇聚，计若声音凝练，声带获短暂强化，爆！
“觉嗓门？”
肉眼音浪计若口爆，向梁世贤轰击。
梁世贤忽顿住，愣愣计若。
计若意笑，继续吼：“怎样？班长，比吧？明课？咱打打模拟战怎样，听很意思……”
滚滚音浪席卷，灰尘被震荡，梁世贤双耳忽流鲜血，直挺挺倒。
计若：“？”
“班长？班长怎！”
计若焦急喊。
梁世贤两眼翻，昏死。
计若慌，瞬间清醒，背冷汗直冒。
“怎？怎寸！”
急忙扛梁世贤，朝校医务室狂奔。
“班长，千万啊！”
……
第126章、座校干净？！
校医务室。
“耳膜碎裂，度脑震荡……计若，干什？”
校医检查梁世贤伤势之，略些惊讶。
整座校习武之，常比武少，受伤常。
特别类似脑震荡样伤，平均每周几例。
但——
耳膜碎裂怎回？怎伤？
“……”
计若勉强笑笑，位校医认识己件，并太意，头愧疚愈强烈。
清楚己为什冲动，竟梁世贤使狮吼功。
梁世贤铁布衫傍身，抵挡部音波伤害，度脑震荡简单……
但算，梁世贤落耳膜碎裂……
“老师，班长，什？”
校医翻梁世贤检查报告，：“倒命危险，需修养段间。
算药，碎裂耳膜想恢复比较麻烦，且……”
校医拨开梁世贤眼皮，手电筒照射，观察番之，：“确脑震荡精神造什影响。”
“样啊。”
计若更加责。
掏枚身果，切块，喂给陷入昏迷梁世贤吃。
耳膜碎裂肉身伤势，身果很。
“老师，麻烦帮照班长？冷静……”
“以，本工。”
计若够随手拿身果，校医似并觉惊讶。
……
“底，怎？”
计若愁眉苦脸蹲路边。
才差点吼死梁世贤，终让计若现己身劲。
像入开始，开始变劲，变越越像熊孩，越越以为，考虑感受，想干什干什，罪少新。
才入两啊！
先，虽嘴直被叫长，吃亏福，但否认，些暗爽。
今午，科技楼教室，。
课睡觉固，但资格叫醒啊！
以叫醒，但应该样……掌雷电醒曲菲，让位女众糗、纸团四处乱飞，强叫醒打瞌睡……
甚至认为己做！
但论初衷何，为实际扰乱课堂秩序……
，演武场擂台故意语言激怒，以为印证身……
“底怎回？难间校干净？”