第254章
我的成就系统大有问题 · 天锣雷光
至魔头……”
眼神变复杂：“‘’怯懦、真、负责任、遗憾……‘’熟。
简单，特别熊熊孩。
，直被关禁闭室，因为身特性，放每届新各情绪，吸收魔，影响魔，被魔影响……”
计若回忆陈魔相处点滴，深吸口气，问：“为什放？想找聊聊，找陪玩已。”
格“因为‘教育’帮助。”
“觉样太残忍吗？”计若眼神冷。
“‘’决，‘’己残忍。”
“！”计若拔高音量：“把己格拆，虽，但份长达百孤独孤寂，真感身受吗！
陈宰，连‘己’教，谈什‘教育’！”
众格沉默。
“，以‘’监禁，抹除，因为‘’欠……”
计若嗤之以鼻，但再继续话题，问：“场习活动最终奖什？”
“知，魔头向想……”
“名字，叫陈魔！”计若强调。
“吧，陈魔。”‘现实’：“陈魔完全策划活动，比较模糊标准，‘第’。
校园规则义为‘全位第’，旦达，产‘影响力’几乎以让第名挑选校任何东西为奖品。”
“第，。”
计若：“各位老师，请开始吧！”
“嗯，修武集两武优点身，各素质远超阶‘意武’武，很‘意武’武需习东西，完全掌握，凭空省许间……稍几份试卷给，秘境、妖魔、灵药、热武器……等等知识掌握怎样，再为针性制习计划。
理论课程概样，武实战话——”
老师商量。
根据计划，计若快些话，概两月完目标。
‘现实’奇问：“，状元，果为第话，想什？”
计若瞥眼，：“带陈魔叔叔玩。”
“什意思？”
“意思，奖品，带走陈魔叔叔。”计若：“带玩，约！”
众格再度沉默，片刻，‘现实’才：“以，欠，应……，觉亏吗？明明以更奖励啊。
且，若真为‘第’，意味校该已，候甚至以直接毕业。
以，再样机啊，状元，考虑清楚啊。”
“亏？放吧老师，考虑很清楚，带陈魔叔叔玩。”
“为什执？陈魔‘钟热度’，己记约啊。”
“何？”
计若咧嘴笑：“约情做，理吗！”
……
第168章、谁卧底？
接，计若老老实实接受众陈宰格教育。
些格虽本质，但思想、性格、甚至候件情太样。
比负责教授热武器知识老师告诉计若，量即理，火力正义，武图乐，真杀妖魔热武器，火力足够，杀妖魔片片。
必雷达位，妖魔干废，手点，轰～妖魔升。
武老师则嗤之以鼻，什热武器打钱，武实，修高深处拳镇山河，杀伤力比热武器少，关键节省资源。
杀戮数妖魔，拼力竭，吃顿饭睡觉，够再接杀。
且武战斗领悟，越战越强，饿吃妖兽，四舍五入，武强屠戮妖魔约等消耗，既环保节省资源。
老师吵，科老师数量比武老师，吵些吃亏——陈宰些格虽嘴‘陈魔闹什问题’，但实际很急。
吵吵，科老师忽骂骂咧咧掏支rpg，武老师轰……
“让拳镇山河！，镇！”
计若：“？？？”
轰！
轰鸣声，武老师被炸灰头土脸。
座校除，东西‘陈宰’幻想，热武器威力虽强，但弄死谁。
因为rpg，老师越吵越凶，压抑情绪全爆。
武老师按科老师打，科老师骂骂咧咧往武老师兜塞手雷……