第二章：逐漸無敵的他
JOJO:咒術師的奇妙冒險 · 萤光
逐渐适应空条，承太郎喜欢文静因为身原因话跟相处错，常很照顾，教功课跟需话先步开口，减少因跟话便窘迫。（虽每次妈妈照顾才帮，但阿承太郎句话，耳朵尖红喔~）
常写字沟通，以随身带黑板本笔记本，确保完另以写，讲些词给荷莉阿姨承太郎听（解释些词概含义）。
巧克力代表肯意思例（、问题、明白...意思，抹茶卷否（、知，偶尔言意思），黑森林蛋糕代表喜欢意思，硬糖打招呼意思（早安、晚安、），软糖则代表关（吧、吗），霜淇淋代表危险需警戒或重情，最棒棒糖类似口头禪（、讚啦、+1）意思。
荷莉阿姨为让跟承太郎习，为避免校因为话被异样眼光待，特意请教课，（开始反项计画，但知荷莉阿姨父亲sp财团董，钱东西她虽算太但足够支撑数教，富裕程度概），课老师错正常开口话什，鼓励培养些兴趣，烹飪体操最兴趣更，已够13岁简单炒饭做些甜点，体操则连站腰字马以及把脚举头顶轻轻松松办。
样平淡，果件话，捡承太郎11岁身高才165（本150左右），像荷莉阿姨样温柔细腻孩，但随间流逝越越高，脸画风逐渐老，渐渐变拳让转酷哥，果住找理由骗己因为环境问题造位猛男，但！！！！！吃样、样、睡样材质，为什！！？！本168195！！！平，哪环节错。
每跟现平视腹部，每次脸仰视脖酸，总觉委屈，跑跟荷莉阿姨抱怨凭什以高？！（连荷莉阿姨170?????），却连垫脚才摸脸，果承太郎路哼~声或呲声表示痴妄想。（通常衝拳打脚踢并各甜点骂，但隻手让攻击木，气死(?ノ?｀?Д?′?)?ノ?彡?┻?━?┻）
期开始认知承太郎已走向敌路，第次12岁以姿态单挑校校霸团体，1v5状态打趴本却拳头稍微破皮流点汗，馀则两轻微骨折剩破相、牙打掉几，最因为试图偷袭被承太郎踹路捂挡倒。（最承太郎少管，五则医院度月，等则碰承太郎立即壁，以防挨顿打，以陪荷莉阿姨少管捞承太郎听）
16岁跟荷莉阿姨求跟承太郎高，原因以总跟接触，现先试校园试沟通，哪怕写交流眼点怪异，但辈待空条，己走直靠。
荷莉阿姨写内容，抱哭段间什：「凌酱快离开阿姨吗？凌酱真懂，但算让直养关係......凌酱像己女儿以直依赖喔！」，以话至少听20鐘，直承太郎听把开，喊：「呀卡吗洗！婆娘给适止点，她，离开。」，完走，但隔报却现承太郎玄关处等，并眼：「婆娘担找路，以才让边等。」（真虽耳尖红，但语气傲娇担跟以样呢~承太郎╮?(?.?????????????.?)?╭）
途充体承太郎魅力，路女彷彿玩稀np样围，停喊：「JOJO~」「JOJO??」「JOJO今帅」「JOJO~早安」之类话，知觉走，幕感叹承太郎真受欢迎，突句：「呀卡吗洗！些女很烦！」，正以为群女因为承太郎段话，离开或哭泣，像碰G点样，满脸潮红扭动并：「帅呀~JOJO话」，间知该做何表情呆呆站原，她为JOJO谁讲话吵，感世界哪。
承太郎：「喂！跟」
：「棒棒糖」（），现先报，至竹马敌（各），相信未证。
往女词汇加註解，意思、担懂喔，各位读(???????3???)??