第108节

今急，衣柜找套算正式休闲西装。

“啊……”卫凌笑。

“呀，卫老师今穿正，习惯。”曾卫凌微信号短女她几坐第排。

概知卫凌什脾气，开始跟卫凌开玩笑。

“吗？正吗？真正正候啊。”卫凌。

“哦？卫老师最正，什候啊？”戴眼镜胖哥笑问。

“，温教授叫把袜洗候啊。”

完，卫凌摆温酌表情，惟妙惟肖，乐。

“，现已课。玩笑闲聊，课再继续。”卫凌耳朵使，已听校长走声音，立刻把课堂引回正题。

跟安静。

卫凌忽觉挺爱，很给。

“知，临代课老师。之习知识解并，以今课，聊聊。希望散思维，尽情想象。”卫凌。

“想象？”胖哥眨眨眼睛。

“常——胆猜测，论证。先猜测开始。”

第57章 燃烧想象力

些, 拥轻鲜活头脑，卫凌内深处些疑问, 许意之间给答案。

卫凌南北聊, 恐龙聊熊猫，男聊女，卫凌很技巧引导之, 开始讨论安奇拉诺亚。

本校长样课式很习惯。

课应该讲知识打框架吗？

答疑解惑呢？

怎变胡吹狂侃呢？

听听，校长被热络讨论气氛给带偏，意识站教室门外听墙角。

“，刚才习化。知，安奇拉诺亚超强习力比般物更加迅速适应力。”

卫凌排几, 观察表情。

毕竟之林站被诺亚寄，校掀恐慌, 现再谈诺亚, 卫凌担什良反应。

但，群轻，现沉浸求知欲，奇让忘掉几恐慌。

卫凌笑笑, 太，以继续讨论。

“……安奇拉或诺亚以通‘习’改变己dna呢？”卫凌开口问。

像教室扔烟雾弹, 云雾, 开始摸索讨论。

“啊？通习改变己dna？怎啊……”

“dna以通习改变，诺亚为什习类dna，把己变类！”

“啊, 习，彻底把己物改变另物？”

部显接受观点，甚至开始互相使眼色，觉很笑。

议论纷纷候，举手。

女，脸些雀斑。

卫凌离开讲台，走阶梯，她排：“……叫什名字？”

“卫老师，叫陈晓菲。”陈晓菲想卫凌问己名字，些羞怯。

“关系，什意思想？”

整教室。

陈晓菲正站，卫凌示意她坐。

知，女孩属比较容易紧张类型，果让她承受视线，她更加紧张。

“卫老师，觉…………安奇拉，诺亚，寄类物。它球寄型物样。”

“怎样？”卫凌问。

“打比，果类被寄虫寄，办把寄虫杀死或把它身体弄，吧？”陈晓菲卫凌。

卫凌点点头，鼓励她继续。

“旦被安奇拉或诺亚寄，意味基因融合。诺亚仅仅活宿血液、脏或脏器。并细胞层寄，基因层……把宿改变。”

陈晓菲越越流畅，被吸引，之觉卫凌观点收嘲讽表情，开始思考。

“以呢？”卫凌接问。

“以觉，既安奇拉诺亚寄基因层，它以极强习力修正己基因什以呢？……觉……”

陈晓菲皱眉头，似乎什想清楚，但找合适。

卫凌直她，以聆听态度，非常耐。

陈晓菲第次己老师，强烈表达欲。

“觉它拥改变己基因力。，物改变另物，做。但……但……”

“但？”卫凌知，般“但”跟，才重点。

陈晓菲吸口气，继续：“但果它想强化己某部，比想手指长点，脸窄点，高点儿，许以办？”

卫凌点点头：“很意思。谢谢，陈晓菲。”

陈晓菲身边女拍她，声：“厉害啊！刚才卫老师谢谢呢。”

“……随便。”陈晓菲抬己眼镜。

卫凌点点己巴，继续抛问题：“，果点真以办话，觉它以什样，习更基因，修正己，让己越越完美？”

戴眼镜胖哥举手，眼睛闪烁兴奋光，连厚厚镜片遮遮住。

“啊，位，叫什名字？”卫凌走。

“李长青！叫李长青！”胖哥激动，把桌水杯给推翻。

笑。

“，李长青，保证堂课记名字，激动。”卫凌乐。

“卫老师，毕业记名字啊！”李长青。

“，别减肥，直记名字。”卫凌做“请”手势。

李长青开口：“觉，诺亚制造副本，每副本己特点，些副本代替诺亚本体化啊？副本，样性啊！”

卫凌摸摸巴，觉李长青胖虽胖，但灵光胖啊！

预感，李长青想观点，观点非常重。

“卫老师，诺亚既直接类脑获取信息，它己副本获取基因？比它诺亚副本基因编码，最微编码决力！它把段编码，给己编段？”

李长青完，眼巴巴卫凌。

排男笑哄：“阿哟！以为诺亚电脑呢？拿u盘，台电脑拷贝另台电脑？”

“，李长青想象力挺棒啊！以做科幻电影儿编剧！”

卫凌却任何反应，双手撑课桌，什闪脑海，灵光乍现，想抓住，但丝灵光却溜走。

“胖哥，刚才……再遍？”

“卫老师，胖哥，叫李长青。”李长青点委屈，“且完，忘……”

“刚才诺亚副本，让诺亚化产样性？”

“啊。比hybrid，些现很特别力吧？”

特别力，比何敛、夜瞳，些力基因体现。

“，，力基因些很微妙编码产。每副本诺亚，但每副本完全样。诺亚……具改变己基因力。”卫凌低头开始碎碎念。

比“师”，以让己变任何样，基因改变吗？

“师”体内拥某基因，基因够改变己外形。

“刚才谁打比？”卫凌转身，点嘲笑李长青男，“，叫什名字？”

“额……叫孟津。”孟津以为卫凌责备，神情紧张。

“孟津，刚才比喻很意思，再遍跟享。”

“啊？意思比喻？哦哦，刚才基因虽编码，但电脑程序样。基因编码像电脑信息传输，准备u盘，把台电脑信息传送另台。”

“很，但想诺亚或安奇拉，基因信息传递u盘真存？”

卫凌转身，半开玩笑强调。

“，随便嘲笑观点。万哥白尼呢？”

哥白尼因为被认，被教烧死。

李长青满意：“啥！想做哥白尼，想被烧死！牛顿吧！万引力，名垂千古！”

哈哈哈笑。

堂课谈笑之结束。

觉实什知识点，像觉整堂课脑思考，甚至。

卫凌走回路，手揣口袋，手摸巴，知想什。

叶语夜瞳，，跟身。

“拉住？”叶语抬抬巴。

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