第86章

，虽够明白意思，但芥川龙之介果己滤镜太呀！太宰治盯手药瓶温水，露丝苦笑——

果己病，怎需吃药呢？

“真因为病，以休两啦，点错。”

完话，太宰治捡己需吃药，温热蜂蜜水服，准备睡觉。

实话，谎话。

今太宰治样式，误导，误导己。

【??话】

虽实话，但语境，让产理解。样式让己构思己需结论，应该谓操术吧？以宰理很赋，依旧操师呢。

样，很推理使诡述，毫疑问运样，把真相藏。欢迎破诡述哦！

，章结尾点更改，把原思路谢野晶边移芥川龙之介边，样写些。总之，希望回头再哦！

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第69章

◎关补习选择◎

庆放假结束第社活动课、九月月考之第社活动课、月第社活动课……管怎样形容，总之，轻松光结束，病把注意力找回习，尤高。

校底考虑老师情，虽哪怕高高周六需补课，但高并把周，让高直接13课。

以，周高以休息，原样像己承诺样楼，给太宰治补课。次补课，原终勉强识江户川乱步、太宰治层次风景。

“类题，实需找结构，间画辅助线……”

“哦哦！明白！样拆话变题类似情况，吧？”

什叫做“点通”？叫做“点通”。太宰治，差“点”已，以才需课。

原眼兴致勃勃迅速把题目解太宰治，却并少惊讶。因为够做。些优等，实并情。

接情，却原做。

“，题以样做啊！”

样，太宰治思考，开始写解题式。本打算继续讲题原愣，动，写程跟思考。

原讲解题式……太宰治写第解题式……太宰治写第解题式……题，被太宰治拆解非常透彻，原打开开头已。

原根本想题解题，甚至些解题些恍悟。明明老师，教导太宰治途，却把知识点重新遍感觉。

“点通”，原以做，以懂解题式。但像太宰治样“举反”，却做。仅仅够老师讲解知识点候迅速吸收理解，却做老师讲解知识点之外。

以，己江户川乱步、太宰治之间差距原因吗？原点恍。

虽意识点，但太宰治继续兴致勃勃继续解题，原赶紧阻止：“等等，步以啦！解题呢，些老师知，许老师给扣！”

“嗯？什？”

听原话，太宰治猛被拉快乐做题氛围，忍住愣。但转头很：“知啊！以几次拿满，因为解题式老师想，批改试卷快，认为程错……以老师讲解程呢！”

“既知话，需继续啊！把老师解题，应该开始题……”

话半，原突顿住，微微睁眼睛。太宰治已明白意思，赞：“确实，点浪费间，开始题吧！”

“……等等！浪费浪费间问题吧？”原反应，急忙反悔己话：“刚刚错，应试教育思维，以做更……”

应试教育，词语现，直候原才真正理解词语意思，因为以应试教育现矛盾。直候，己意识为让太宰治够更快掌握整张试卷知识，阻止把知识点完全理解候，才真正明白。