高危人格扮演守则 第194节

但香舒消失，现仍旧存。

第100章 气

林潜并做实际动，目光停留释千身片刻，带书本离开教室。

长课间，少往运动区域休闲，因教室骤空。

释千拒绝李芙婉等邀约，选择教室做业。

，她核目并仅仅完业，等林潜，“伏源”。

直负责她伏源忽调离岗位，并现游戏，八源研究层安排。

许监视，亦或它未知目，但释千并完全弊端。

——现实，她刻暴露各类机器监控，医、研究员拉近关系件极困难，以容灵为例，她现她关系很错，但全部假象，互相利。

双知肚明，以永远存交性。

但想离开研究，最快捷式：掌控涉及核研究员。

伏源确错选择。

既费周章她身边，释千猜动找她。

“位？”

果，教室门响林潜声音。

释千目光试卷移开，向声音传向，林潜冲她微微笑：“怎活动？”

“老师。”释千展露笑容，[菟丝花]占为首位，整显极为害乖巧，眉眼清亮。

“快考试，想再儿。”她给合理解释。

林潜反倒些拘谨，但很快调整状态：“哦哦……知，叫释千吧，全a。昨像，听别老师病。”

边，边顺势走教室，靠她隔壁桌：“怎病？听升贷，应该想再参考升绩。候病些麻烦啊……”

林潜应该想知她昨做什。

，[绝命钢琴师]格第层，林潜靠近，她断断续续听声，但应该足够判断。

林潜传声却：“班任，……，交带血业，……，绝处理干净，……，连续入副本，……，100%未调节疼痛，……”

体确影响理解，但反倒让释千些难以析。

——“伏源”入游戏接近她目底什？关注重点为什些内容。

果[绝命钢琴师]格第层话，码近距离声听完整，但惜调整位置d结束。她果听林潜完整声，肢体接触。

林潜操纵伏源，知[菟丝花]格存，因肯避免她产肢体接触。

她想办。

“谢谢老师关，但现什问题。”，释千依旧保持礼貌，笑盈盈回答，“老师，题目搞懂，想问问您，您现间吗？”

“嗯？”林潜微愣，随询问，“什题目？”

“稍等老师找。”释千立刻抽物理试卷册，顺之偶尔扫掠记忆翻阅。

“，急……”林潜语气很，但传递给她情绪却带些许紧张，并且开始遍遍梳理己教关技。

“老师，。”释千拉李芙婉椅，己座位让给林潜，顺理章拉近距离。

她递，压轴题排难度题目。

旧379星代，升考平绩“印证”，300试卷按50等划，已签订贷款约，考100考149，最终录取结果任何影响。决最高绩压轴题全部超纲，筛选该科力极强，为“阀”弟留路。

林潜拿试卷瞬间，便陷入瞬间沉默。

但声倒挺躁动。

半钟，选择运名为[传授业]教师技，拿笔开始解题。

“嗯，题确比较难，但以条件开始入手……”

释千顺势便凑，拇指

侧轻轻碰搭试卷边缘手，套动极为流畅，之间距离保持正常社交距离，并显刻意亲密。

林潜讲题声音微微顿，技运，停顿像正常思考，随继续流畅解题：“以再把条件引……”

“热。”林潜流畅声传，“体温才该正常体温，像次样……”

释千：“……”

正常被碰触第反应感受温度吗。

且“次”指什候？

讲题声音并声：“，现身体点虚弱，运[菟丝花]吗？她像，格给以羸弱感觉，应该。……，歹体温正常，色很健康。”

释千：“……？”

林潜每句声落释千预判外。

“菟丝花？”林潜声蓦些惊异，随些淡淡失望，“哎，果[菟丝花]话，肢体接触技，她故意。像接触30秒触保护欲吧？”

但林潜并收回手，甚至试卷因为书写些偏斜，宁使右手拽回，移动左手。

释千再次陷入短暂困惑。

——难林潜体验派？己体验测试她口述技否真实。

完全必吧。

“故意怎样？故意挺。”句声传。

释千：“……”

怎左右互搏？

秒，林潜给己左右互搏给合理解释：“难正明，角色，她判系统，值被利控制角色？”

，系统提示弹。

【[菟丝花]赋[量汲取]：肢体接触间达20s，正[林潜]量[幸福]转化为[保护欲]，格匹配度已满。】

释千：……等等，变态怎幸福？

她点想收回手。

声底轻笑声。

“果[菟丝花]，她技效……原‘保护欲’感觉？应该20s左右吧，她确报些间。以现她，应该值信任、伤害她吧。”

释千刚准备收回手顿住。

林潜句话些微妙，像拥以绕“保护欲”她攻击解样。

“老师，步点听懂，您展开讲吗？”眼题目即讲完，释千指向步，尝试拖延间。

“以，问题。”林潜折返回步继续讲解。

“应该想凑够长刷匹配度。”声开始左右互搏，且搏斗非常回，“正明她吗？……需长间？调整技讲慢点吧……临之远，冷静点，游戏，她眼np。……，。她为，专门找题呢。且或许她现‘潜’字‘千’读音差，觉很缘呢？……”

“感觉点乐。”死海冷丁开口，“类因为感快乐，直觉很趣点。细腻弯折情感它物身很难遇，通常类坦诚核缘故。”

但释千却间搭理死海，她注意力全林潜身。

——伙“伏源”吗？怎变“林致远”？

根据之析，“林潜”“伏源”误。，伏源本名实“林致远”？

林潜，林致远，伏源。

名字确符合化名推导逻辑。

她或许以托“释初”寻找s032并转达，让它帮忙调查“林致远”名字，假研究使化名话倒谓，假伏源使化名，真正身份简单。

“感觉比偶活更久些，为什托调查，绕弯？”死海开口，“之类达某交易，但某身，以派别身找。”

释千：“……”

死海平句话，候跑凑什热闹。

释千仍理死海，继续聆听林潜声，惜并它新信息。

“概样解题思路，什懂吗？”最，林潜舍最步书写，转头向她，似乎期盼她提什问题。

“，谢谢老师，您讲很清楚。”释千笑直身，顺带夸林潜句，“老师您真厉害。”

“……、吧。”林潜回避她目光，收回手站身，右手搭左手，指腹断摩梭释千指腹碰触，“什问题以找，楼物理组办室内。”

随，断断续续声传：“……爱，……，真想永远……，现实，……”

释千勉强保持微笑：“老师。”

她概理解伏源整理衣装为逻辑：毕竟变态般具某些强迫症状。

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除林潜插曲以外，释千整算错。

“疯狂舫”造势，“巷少女杀魔”传闻愈演愈烈，奶茶店，文释千绘声绘色描述四她晚躲被窝杀故，宣布正式取消夜班。

但释千夜班。

她思考片刻，想文之次提让她考休息，性：文现牺牲己营业长，让释千更习间。

考虑性，再加她考本准备重移至便利店，释千干脆文提辞职。

果文挽留，并且释千约考试结束请她吃饭。

需夜间营业，释千难亮候回。

跨单元门，她便男身影，她楼邻居袁兆。正聚精神刷手机，听门口动静便立刻抬头。