第2章

“据医很卷，知课满。”

“怀疑每满课，周末课。”

“已开始害怕。”

林斯漫听，想卷。

治疗全靠咒语，药剂符纸冲泡。

连手术刀麻醉，手术室更，医怎卷辈卷。

为曾医博士，林斯畏惧。

排半队，终轮林斯报名。

“麻烦交信息表。”报名老师连续工几，已气力。

林斯非常懂感觉。

辈做助教，每次改卷候半死活样。

报名表之每手，林斯早填，现以直接交给老师。

“交流群加吗？费交吗？”老师熟练走流程，“知己住哪宿舍吗？”

“加，交，知。”林斯回答很快。

“，”老师点点头，“把教材搬回宿舍，录脸。”

林斯拿报名指南，跟校图找图书馆。

“拿书吧，”整理教材精灵姐林斯，露笑容，“校园卡边刷，以领书。”

微妙顿，姐补充句：“果相关咒语话，尽量咒语搬运。”

“谢谢姐，”林斯刷卡，转身搬书，“……”

林斯突话。

，摞摞教科书放置整齐，每拿摞。

问题。

为什每摞教科书，差高？

“姐，”林斯艰难开口，“请问教科书次完五吗？”

姐林斯，笑容带怜悯。

“，”她残忍打破林斯幻想，“教科书。”

“……吗？”林斯双目神，喃喃语。

“正常啦，”姐样新，波澜惊安慰，“毕竟病嘛。”

林斯己教材，瞬间，感觉己熟悉蓝本。

“先走。”林斯闭闭眼，念段咒语，教材飘空，跟往走。

咒语差林斯使最熟练，网络拿魔书。

知为便摸鱼，世界，手机被做魔书样。

且，果需，它甚至以跟课本长模样。

堪称摸鱼神器。

带堆书，林斯开始寻找己宿舍。

比较幸运，宿舍抽两间，但跟图转圈，宿舍楼哪。

“意思，”办，林斯拦住位志愿，“请问五号宿舍楼哪儿？”

“头顶，”志愿指指林斯正，“朵动云。”

林斯“……”

硬核吗。

“习惯，”志愿擦把汗，给己套清凉咒语，“宿舍楼。”

林斯仰头，果现，几朵形状特别规则云：“该怎？”

“飞啊，”志愿些莫名妙林斯眼，“之飞咒语吗？”

原确实咒语。

且根据林斯接受记忆，原咒语候，应该岁。

但问题，林斯关段咒语具体内容记忆。

记原，但咒语具体内容知。

“，”林斯冷静回答，“但魔力值完。”

使咒语需魔力值，跟游戏蓝条差，但魔力值完，短期内再次使咒语，等魔力值恢复。

新魔力值基本算高，现情况正常，志愿理解点点头，拿己魔棒：“先送吧。”

部魔魔棒，但些范围比较或比较复杂魔，魔棒必少。

志愿快速念段咒语，魔棒顶端宝石微微亮，股强风两身旁现。

林斯感觉己飞。

强气流裹挟林斯向飞，黑袍被风吹气，猎猎响。

“抱歉啊弟，”志愿风声喊，“做程度。”

“关系。”林斯些虚弱回答。

“但太，”志愿关切问，“吧？”

“，”林斯咒语召唤型龙卷风稳住身形，“点晕风。”

己正滚筒洗衣机感觉。

位志愿召唤风虽刺激，但基本功，两钟，林斯站己宿舍门口，默默扶住墙。

“弟先走，”志愿冲林斯挥挥手，“需再找志愿。”

志愿完最句话，直接走廊落窗跳，乘风飞。

某意义，宿舍楼挺便。