第77章

沐幺跟艾森老师班级，每早晚忙脚沾，午体训练午抱书教楼听教官导师讲课，晚花间回顾午东西。

化管理真化，算为向导哨兵整训练艰苦，但挺累，听课求坐姿端正弯腰驼背，每午几课程，艾森老师讲课，教官巡视，简直堪比酷刑。

习沐幺算简单，但体实困难。

总跑半跑动，教官频频拿喇叭哨催促，光化赶鸭似训练，沐幺因全校新名，每午训练做理建设，结果每次开始跑步钟，跑班级向导越越远，沐幺次感受崩裂。

接听熟悉哨声教官拿扩音喇叭催促声音。

“沐幺！！”教官声音已第严厉催促今满奈，被沐幺给气笑：“真带体最差！怎越越慢？快！跑！最两圈！”

沐幺哭丧脸，边喘气边眼巴巴旁边跟跑教官，怜兮兮：“教官、、别每次陪跑啊，样、压力很。”

“教官陪跑？”教官边跑边笑，扩音喇叭被夹咯吱窝，甚至跑沐幺倒退拍拍手：“怎教？注意呼吸，！！喊！”

沐幺：“………”

最圈，班级向导跑完，今赶，正巧碰隔壁哨兵阵结束轮训练解散休息，早知向导边体，哨兵窝蜂涌围跑两旁，些伙拍手呐喊，给沐幺围条欢呼，儿跑慢知，反正知己脸烫。

终结束跑步项目，沐幺屁股坐，耍赖似集合，教官间，感慨：“很错啊，比昨快四秒，再接再厉！跑完别顾坐啊，走走。”

沐幺被教官架两手抬，两条腿抖，恋拉教官：“教官，别管，果影响业绩话……”

教官闻言啧声：“放，放弃任何位，绝考核关。”

沐幺：“………”

知该该感动，实很想告诉教官，放弃关系。

想立刻甩甩脑袋，样想，听训计入期考核，尽管占比，但蚊腿肉！万因为点拿奖金偿失。

立刻双手握住教官手：“您捞捞啊！”

教官感动知以，拍沐幺肩膀：“像样真难，放，努力鞭策！”

沐幺：“………”

相比落体，沐幺理论课完全压倒性碾压，历素质教育高考书本知识征服欲，向导绞尽脑汁背理论候，沐幺已把书啃透，艾森老师开始教导实践疏导。

或许因为沐幺听艾米亚女士讲，且维克疏导两次，疏导手很快。

训期，课老师仅艾森，几位新导师换给课，沐幺再次凯瑟伦，笑眯眯注视度午，课位导师找，沐幺推许久才推掉。

几，几位导师教习性沐幺已概解，训接近尾声，每晚回宿舍眼紧闭房门，已很久菲米尔。

据艾森老师，菲米尔申请训，理由什导师告诉，但猜，每次想菲米尔劲，力奈并存感觉。

晚点洗完澡吹干头躺床，把耳朵尾巴放，呈字型摊央，几现非常放松，放耳朵尾巴常夜深静候肆忌惮露部本体，样非常缓解疲劳。

渐渐睡意，沐幺迷迷瞪瞪伸手关灯，撑半身候突察觉丝异动，次历并已理论熟背立刻断精神触手试探精神图景。

沐幺立刻盘腿坐，凝脸，刚才晃精神力已撤离。

向导精神触手，谁？想干什？

宿舍，四处住向导，距离太远向导以施展精神力，周围宿舍沐幺怎熟，隔壁班己班。

儿毫睡意，身桌堆书翻本厚，找相关知识点，强非找正确答案，终知识点。

类似触手划脑皮层感觉向导精神触手试探精神图景式。

沐幺式为维克疏导，精神触手旦入哨兵或向导精神世界，除疏导安抚，以精神控制制造幻境，刚才试探并入精神世界，以伙干什？