(名柯同人)乌鸦折叠 第574节
(名柯同人)乌鸦折叠 · 北野行舟
孩站风雪,冰寒刺骨给带任何阻碍,呼啸风掀动毛绒绒衣服,甚至穿少,双墨绿色眼睛以似类审视感盯维兰德。
像片雪原部,风雪伴奏、冰川随,片纯白世界,每根头仿佛写“属”,唯独外表外世界庸庸碌碌平凡类异。
维兰德试图跟话,但失败。孩儿,概觉敌意,转身往回走。
“海拉芬尔”,确实跟类打交想。
维兰德想跟,但抬腿瞬间,走孩回头,向投满警告意味眼神。
别。
踏入领。
因为——风雪迷失向旅,目找速之客,维兰德很轻易理解“海拉芬尔”意图。确,孩知linnea哪,入侵报以友态度,比入侵,孩更愿意把做寻找孩父亲……,应该寻找丢失幼崽另位领。
,即使海拉镇几乎把做普通旅,但活雪原孩第瞬间表现警惕,份警惕完全针维兰德身边向导,针维兰德本。
危险本预知。
维兰德致理解孩想,但决假装懂,反正打算回。
往孩向步步走,双原本温度、剔透雪冰川眼睛越越冷,直彻底越条存“安全线”。
两打。
“海拉芬尔”擅长雪原环境战斗,但身体孩,体型维兰德更占据优势——原本应该样,问题任何正常活冰雪打斗太久,更耗尽体力怎回。
以维兰德相搏命。
向导开打候慌,谁知外游客老山神打,试图阻拦场战斗,但被孩眼神吓退,匆匆忙忙回海拉隔壁镇找。幸距离镇远,回需耗费太长间。
段间场雪原战斗,确实太长。
滚雪两打几钟,谁功制服谁。维兰德承认手克制,但孩明确杀意——杀件,听片雪原动物动袭击类。
真正、孩评估,维兰德想,把“海拉芬尔”做特殊点动物或许更合适。
维兰德做选择。
战斗间隙撕开血浆袋,本抽己血,既假装放任己昏。
,长雪原、完全世孩被骗。
孩把叼回窝。
维兰德醒候现孩正,概动静听并。躺,应该屋客厅,床。
并伪造伤口,身本伤,全,现血浆被擦干净,抹层约雪原特产药草。
孩醒,脸虽什表情,但眼睛像明晃晃写:既醒以走吧。
“海拉芬尔”逻辑:打架、受伤、远超预计血量→原本受伤,平→让死盘。
维兰德假装懂,己伤口,实安排雪原找己,被扔死。正想,孩什给擦伤口,干净,像温水样,该舔吧?
孩。
孩。
雪原屋间陷入沉寂。
直linnea睡醒,房间翼翼推开门,白哥哥陌话。、像算陌,衣服爸爸。
她记爸爸,果找她,且知她真正名字,以相信。
金陌男知她名字,以她相信,跟走,但——
“把哥哥带走?”
她指指话候始终坐边、什,银哥哥。
银哥哥很,把她雪捡回,虽话,但照顾她几。
金试试。
随跟银孩艰难交流,通手势、照片全世界通些东西交流,最孩脸终丝耐烦,回房间。
维兰德想,跟“海拉芬尔”交流或许任重远。致确孩身份,拿物样本,次已虚。剩以等确认样本以再。
但银孩很快重新走,拿纸笔——甚至外纸笔,纸写串规整像印刷字拉丁文字母。
句话:「以走。」
维兰德懂,但懂文字,懂为什语言交流。hell?近几世纪已几乎语言做常交流吧?
吧,总比强。
幸幼候拉丁语课程,跟孩做简单常交流什问题。
维兰德思考很短间,字写流畅飘逸字母:「带她回。」
银孩盯。
维兰德把本给孩,孩拿笔,比刚才更重点力,纸留痕迹。
“海拉芬尔”写:「她。」
似乎觉太符合类社规则,加句:「抚养她。」
字母依旧标准接近印刷体。或许——或许因为之外文字。
维兰德暂且些猜测放底,些并必项,……
「她跟样。太冷,雪存。」
孩立刻写回复。
维兰德预感,实linnea跟话候,孩做linnea被带走准备,直,话已。
孩试探——试探外底否信,试探式很简单粗暴:跟维兰德再打架。
眼神实太攻击性,维兰德意识孩干什候举手投降,等等,给讲讲linnea父亲底什。
但完,孩动手——听懂,维兰德猝及防被按倒,接战斗却并继续。
维兰德手,因为身伤,且真打,暴露伤实严重……吗?
孩满盯,喉咙像类低吼声。
维兰德:……原哑巴,教话。
走神让孩变更满,孩给拳,坐身,捞本笔写:「她父亲吗?」
维兰德接笔,另手孩举本写字——惯手被踩呢,且孩竟穿鞋,明明记雪孩穿鞋。
「,她父亲世,收养linnea,并为她父亲报仇。」
孩字,表情依旧什变化,但几秒钟动。
「复仇?」
情感色彩更加强烈词。
维兰德知己抓住关键。
「,复仇。为杀死仇,付切。」
「她幼崽。」
句话候,维兰德由再孩,点愠色回应。
再打,因为linnea蹲旁边,刻准备拦住两,维兰德向孩笑,写:「带她安全。」
孩写字飞快,但工整印刷体:「雪原更安全。」
视。
两交流并花长间,孩改变意,写「带她走吧」文字,回房间。
linnea问维兰德,哥哥走吗,维兰德离开,。
维兰德带走女儿,linnea交给另位,却立刻离开雪原。比手资料银孩身取回物样本——感谢雪原消息足够封闭,“海拉芬尔”未想根毛或点血迹做什。
以确,孩寻常,关注实验产物,但海拉已为死镇,研究背盯座雪原变化,果孩继续待被现。
维兰德告诉——比合伙伴——件打算,权衡利弊,打算再次雪原,跟孩谈谈。
准确,把拐走。
孩思维为式些猜测,打电话给熟,做概计划,阳谋,非欺骗。想,本需把带走,既,为什步,把带回己呢?
维兰德再候,意外跟孩打架,孩次完全善待想,且屋周围群白狼,幸带linnea照片,提写题字板,告诉孩告别。
孩反应:「死?」
似乎认知,死亡需告别。
维兰德顿顿,才写:「或许,再回。」
告诉孩,杀死linnea父亲已死亡,但背更强组织——族群,族群正跟开战,往战场,伤害族员尽数杀死,保证己活回,先告知,先带linnea离开、送她脱离战场。
孩似乎并满意回答:「连别族群打赢,把她手带走?」
写:「类族群远比雪原居民庞复杂,数以万计敌,知每哪。随死。但向保证,linnea战士,她很安全。」
实话,除为让孩听懂,更接近动物族群。
样准备赴死。果死,阿纳西接替工。
——虽候维兰德想,本该隐藏最阿纳西,死比早。
金男推开门,准备冒风雪离开,或许再回。
走。
白狼咬住裤脚,转身,银孩坐桌,把本扔给。
刚写文字:「太。跟。」
维兰德提醒:「或许需很长间。」
银孩已跳桌,走,抢本,写:「别继续浪费间。」
现走。
立刻离开,因为儿暴风雪外肆虐,孩表情像类脆弱,维兰德摊开手,意思样,体谅。