我的回血有亿点快 第519节

些布置墙阵，以屏蔽掉具“隔空传话”或“记忆回溯”等考试弊功术。

夏佐考场坐候，四周环绕余枚透明玻璃球，每颗玻璃球炼毒师监视守卫。

被密切关照，阻止施情况..

夏佐斗胆尝试调血素仆视角…

手腕施报警装置报警，教室墙壁屏蔽术阵反应，连近咫尺监视守卫察觉异状..

坐考试教室夏佐，现己依够顺畅操控血素仆，惊动周围炼金具、附魔材料监考教授。

纯血魔…远比预想神奇。

究竟通怎式，己血素仆联结块呢？

夏佐脑海蹦问题。

但知现探究问题机。

夏佐几目光注视，端桌边水杯喝口，考试关思绪抛旁，安等待考试开始。

本次考试题式以往笔试略。

监考教授现场题，既监考，题。

由特殊性，夏佐跳考题，必须答才题。

考卷再承载考题载体。

取代之夏佐再熟悉银沙，教授它题。

讲台堆积银沙飘浮。

夏佐正第颗玻璃球射光束，光芒落银沙，操控沙变化数文字株银沙构“毒草”。

位未知姓名身份教授，求夏佐先鉴别株“毒草”包含基础毒素。

似乎比较简单毒物知识问答题。

夏佐读遍银沙构文字，眼“毒草”，悄释放探知术，眯双眼流露思索神色。

记星夜府，参加通识课程考试候，府教授为降低些考试难度，特意装考卷皮箱，放置考题提药草矿石样本。

候，夏佐想答案，通样本释放探知术思路。

现嘛…

“毒草”释放探知术，银沙探知结果——银色沙...并拿“毒草”具体信息。

夏佐必须照“毒草”样式，【知识储备】搜寻应知识点，才答。

题式，形把本轮考试难度拉高截。

夏佐抛杂念，沉仔细打量毒草细节，渐渐现题难点。

毒物炼金领域，【毒草】唯解释，它专指长草，体健康负影响毒植物。

句话因素，缺。

它【长】、【体健康】【负影响】。

果株植物体健康负影响，但它界存，通炼金制，它称之为毒草，应称为炼金产物，或像题目样，以带双引号“毒草”称呼它。

简言之。

银沙变化“毒草”，长。

夏佐脑海查阅1钟【知识储备】，找“毒草”百百匹配毒草，倒5毒草，“毒草”些相似。

，题教授把5真实存毒草特征糅合块，捏造并存“毒草”考验夏佐。

等考察夏佐5毒草掌握程度...

必须把5毒草含基础毒素准确，才算正确答。

第题难度高啊…夏佐嘴角抽，斟酌语气，平稳语调己答案。

第题结束。

题教授操控银沙变化块奇形怪状“矿石”，给第考题。

块“矿石”为球形，表数突物，突物正体，锥体。

夏佐鉴别“矿石”带基础毒素。

依照题验，夏佐脑海搜索遍“矿石”外形相似矿石，料，找3符合“矿石”特征矿石。

但夏佐立刻答。

现存陷阱。

众周知，银沙银色。

它变化具，银色，表达它颜色，银沙题绕开缺陷。

毒草颜色肯以绿色为，既常识，炼金依据。

但矿石样。