我哥他超飒_127

老师讲台滔滔绝,楼瑾听儿,却始终专注，眉拧,掏手机。

依旧迟迟回复,楼瑾视线落漆黑手机屏幕,眼眸深处漆黑像碎裂盏最灯,微弱光芒远远足以照深处,丝丝缕缕寒意蔓延。

……

计扬口今口申声，己酸涩肌肉挤最点力量，换姿势。

入眼片白，劲儿往鼻钻消毒水气味，门外走廊传老咳嗽，以及孩哭声，但更加以克制脚步声。

医院急诊科。

医才刚刚离开，护士，急诊科病房己躺床。

计扬窗户外高楼角，听门外传声音，焉析哪脚步声属己护士，己究竟该该留输液打针。

己想，己接受【惩罚】，竟被误诊为癫痫。

转念想，【惩罚】属外灵魂约束工具，果医正常诊断病症，增加【惩罚】暴露？

且“修补机制”更侧证明计扬猜测，两验证结论达高度致。

首先。

世界“修补机制”。

为保证剧情连贯性逻辑性，以及达最终目标贯彻性，“修补机制”现疏漏候，填补调整正确剧情。

点已计扬证实。

仅仅【惩罚】变癫痫“修补”，包括毛铭宇明明被劝服歉，却被甄雪横枝节拦，段剧情原文以肯，并，写。

以毛铭宇楼瑾针锋相关系，歉本身符合逻辑，算真歉，别计划，暂安抚楼瑾已。

毕竟毛铭宇“反派”啊。

以毛铭宇真实意想歉，并且任何续计划候，“修补机制”现。

硬，甚至点突兀甄雪引导毛铭宇，披张“白莲花”皮，以为正确，却口吐恶言，毛铭宇容易些勇气逼回。

样，毛铭宇很难再被计扬动，乖乖重新回命运陷阱。

至甄雪边，什，冲她突跑，样被降智“纸片”罢。

计扬番测试，除书世界“修补机制”东西之外，更加宝贵结论。

……毛铭宇样！

赵文静昨午句话点醒计扬，让第次产验证念头。

开始清楚己穿本书，肯样，己“金手指”，整本书剧情掌控，尤己身边命运先知。

除以外，什样呢？

果深陷“纸片”角色，男交锋，比“纸片”，己什样呢？

以计扬做测验。

联系毛铭宇，服找楼瑾歉，旁观察，想寻找己剧情物完全样任务，以及完全样惩罚措施。

果测验功，毛铭宇真楼瑾歉，并且幅度改变续剧情，第点明，楼瑾业线感情线受配角为干涉，最终改变知向，计扬“金手指”优势荡存。

最愿意情况。

除以外，计扬次测验，第结论。

己确实【纸片】样。

毛铭宇做违剧情逻辑为，被“修正机制”阻止，让回归己原位，必须楼瑾为敌，最斗崩裂，最再被楼瑾击打倒，增加读爽度。

但己做违剧情逻辑为，却现“修正机制”现，被逼觊觎楼瑾，勾引楼瑾，足够谨慎，以做任何己想做选择，最【惩罚】已。

样明，书外灵魂并受书剧情绝影响，世界够施加约束【惩罚】。

扛住【惩罚】，敌！