基建高手在红楼 完结+番外_106

双文听头脑问句，皱眉头，想想：“私产便私，任谁拦住。”

贾放听，管坐原冥思苦想。福丫双文拉，：“爷总样，儿咱最别理。”两丫鬟便拎食盒走。

贾放坐原，知想久，突撑石桌，站身，：“怎想？”

双文随口句话，竟启。

赶紧找初桃源村整儿为封封给候，官府送本黄册鱼鳞册副本，找把册整儿摊开，按照间，页页回溯，直找，荣刚刚接手桃源村候。

最常使，册最近页，因为页实反映桃源村现状。但直想，之，桃源村什样。

顺图册回溯，贾放以清晰桃源村村落田点点缩。待翻回四，贾放现桃源村田亩格局，已相规整，四四，像，村民缓坡开田，桃源村田变东块西块，犬牙交错。

贾放再册向翻，册印已荣贾代善私印，叫“向奉壹”名章。贾放知向奉壹谁，管往。

翻数页，终找己想找答案——“井田！”

册页田，很明显呈现九宫格，田间两横两竖两条路割，形“井字”。

井田制春秋以土制度，土制。，整片土属封建贵族，但交奴隶庶民集体耕。庶民耕田，部为己口粮维持计，余为“田”产，归属封建贵族。

贾放仔细回想：之，桃源村土耕制度确实代“井田制”辙，耕田，但普之莫非王土，土连附产，归属封建贵族。

但历史井田制，随间推移产力提高，渐渐土崩瓦解。

反观桃源村田，似乎历样阶段，最早“井田”基础，村民渐渐开垦周边土，些土形态并规则，正正井田存很区别。些应村民己垦“私田”，登记鱼鳞册，并且标注开垦村民姓名，某意义，相官府承认些“私田”存。

贾放力推荐桃源村村民展第产业，养殖鸡鸭牛猪，腌制稻花鱼，外界交换，某程度愈推动村民“私产”意识形。

“以……桃源村井田制瓦解。”

贾放“啪”声合册，觉笑。

竟意之桃源村历史推动？且因为原因，桃源村村民告别为淳朴美德，导致己队伍带？

“歹象征产力步嘛！”贾放安慰。

历史曾数朝代现士夫阶级呼声，希望恢复代“井田制”。“井田制”士夫眼，象征纯洁思想德，毫私，世争态。

恢复“井田制”相呼应，陶渊明笔“知汉何论魏晋”桃花源。

但桃花源终究乌托邦，桃源村则必须展。

贾放旦把些想明白，立即沮丧，反动力。既代变，村民态变化，想以指哪儿打哪儿。

村民觉处吗？拿实实处给，比，娃儿——管饭，送娃长——奖状……总之让知光宗耀祖。

至些实际困难，折让步。比，以安排农忙塾半，放半假，农闲再全之类……

样，桃源村科教展项任重远长期展战略，蹴。

饭口口吃嘛！贾放想，万老抽风，哪给空降批科教才呢？

暂且些放边，检查潇湘馆修复情况。

观园工早先已潇湘馆倒塌房屋部清理干净，现正搭脚手架，倒塌房东屋拆除。

贾放嘱咐些，因为考虑倒塌屋内保存些重物品。

贾放想书籍，工却总以为找金银珠宝，论砖缝找什，恨，吹吹，啃两口……因工程度略慢。

“爷，爷，您快！”

突工叫贾放：“，像些东西。”

工伸手拉贾放，贾放便敏捷爬脚手架，顺工指点。工指潇湘馆屋顶，东山墙跟。

屋内照明，光线昏暗，贾放眼片影影绰绰，清楚。

“什？”贾放问。

“像架——博古架！”工依稀辨认眼东西，顿兴奋，闻声涌。贾放刻仿佛置身考古掘现场，什宝贝即土。

谁知瞅半叹息声：“完，书……”