全职契灵师[全息御兽] 第1节

全职契灵师[全息御兽]

：露馅包

简介：

++++++++2013切开始变间点，她正己母亲接送，伴随高级第次开走曾给初己以限遐想校园。

她眼，完美享受考长假她，为考渡河，功跨入理想府“考胜利”，她高活拥堪称绝完美点。

但，她走教室老师示意随便找座位坐，并开始整理己早周领教科书候，伴随陌难以言喻课本。

+++++++++本本“科”之，女孩儿书包取，却始终早已假期提预习补课“六副科”教材候。

她开始意识己似乎……变。

语文数英语，传统文化课科；

契灵社准则；契灵展史；灵兽态……

她意识翻开书本，以为谁谁谁她知觉间恶剧，但每本教材完全己笔迹“林莜柠”字让她开始思索现状。

内容标签： 爽文 逆袭 正剧 全息

搜索关键字：角：林莜柠 ┃ 配角：花锦绣 ┃ 它：

句话简介：架空世界御兽升级流

立意：医疗型修炼，以顶级医师为目标。

第1章 言 加油。

20162月29，距离高考100，身蓝白色标准华夏校服女孩儿，望远处讲台正精神抖擞带领台群，百迎高考准考宣誓校长，回想己高跌宕伏，底五味杂陈长叹口气……

穿越千千万，欧非仅研。

“异次元元素”遍布书籍影视代，穿越字似乎早已为活熟悉却陌存，眼周边级完百誓师女孩儿，本世纪茫茫穿越，名幸“岸”穿越。

万千异世飞龙傲，眼女孩儿既什蛮荒古纪，什异世未。

车祸重病什代表穿越之神白胡老爷爷，相比各式穿越电视剧惊动魄，她身切转变非常顺畅且。

2013初秋，刚刚结束考业暑假她正己母亲接送，伴随高级第次开走曾给初己以限遐想重点高。

她眼完美享受考长假她，为考渡河功跨入理想府“考胜利”，她高活拥非常完美跑线。

重点高，本，再找错工结婚，平凡却稳她己预期。

但，她走教室老师示意随便找座位坐，并开始整理己早周领教科书候。

陌难以言喻课本，本本“科”之，女孩儿书包取。

她翻遍整书包却始终早已假期提预习补课“副科”教材。

语文数英语，科六副科却悉数根本改变。

她开始意识己似乎……变。

语文数英语，传统文化课科；

契灵社准则；契灵展史；灵兽态……

p，整暑假提班白！！！

门门听听课程样摆她眼，连初科外，唯保记忆科名“历史课本”，早已换她未封图样。

她翻开书本，欺欺以为谁谁谁她知觉间恶剧，但每本教材侧完全己笔迹“林莜柠”字，却让她开始认清现状。

刚刚意识己穿越她百感交集众间，以第次“鸭听雷”听课式功，整未被老师点名情况顺利混己高活第。

她以为梦境，但紧接两，，连月，论每课教内容，周末放假回电视放送各档栏目，刷新她世界观。

她亲眼父母身目睹书本写，名为“契灵师”力表现。彻底认知整世界己记忆存概念差别她，久久之慢慢连她己些怀疑己记忆解些“普通活”才己南柯梦。

她诸疑惑，但为社群体，普通“螺丝钉”，活样“异变世界”，周边除乱七八糟科，以及新职业现外并状况，她什“世界争论”必。

她选择接受并开始尽动己够使切式，最限度解融入世界。程她第步疑她活言最变动，“契灵师”她未接触全新职业现。

她开始通网络关契灵师职业讯息，尽最限度解让她感觉熟悉却陌世界。契灵师全新职业避免解她处“球”她印象“球”。

世界除活球以外，存类存世界完全相平世界，两之间被条名为“闸”魔空间隔离带完全隔开。

纯科代长林莜柠表示己根本理解谓闸究竟怎样原理，值注意空，世界被划为两近乎完全相“平空间”，造两空间完全展状态。

林莜柠现处世界，以类为核较为接近林莜柠印象科社存。并类长期存干预，完全由界身完野蛮长世界边则被球相应“原界”命名。

两态普遍居住常规世界，它整构相言更为接近林莜柠记忆“类世界”。因为灵兽别般动物存现使很东西些细节变化。

世界类灵兽相互协以追求更美便捷活。并未历太为影响元界，除样拥灵兽特殊存外，整体更接近林莜柠印象谓“原始世界”。

球灵兽类达契约很难稳长状态，原界灵兽拥绝由态及长模式。

拥最为充沛灵力及资源，但之相应弱肉强食世界任何存必须承担难以预知风险。

活球灵兽则类似世界规则存限制，被限制身灵力感知运。为灵兽开始尝试选择类达合。

世界类俱便拥属己契灵空间，初始契灵空间类断完善直至型并觉醒灵兽灵力相应属性。

灵兽空间内以避开世界规则限制，并享受原界灵兽类似修炼空间。

且因为类契灵空间被单元素导关系，应元素契灵空间内长灵兽长速度甚至优原界。

灵兽最初选择类达合缘由。选择契约并接纳灵兽己契灵空间存修炼类，够借获契约灵兽力反馈。

通灵兽灵魂契约式，获力量更建设展己社，灵兽以通类辅助更为安全长，甚至类帮助通断化式身族优化。

世界断展运重因素。样条件契灵师职业则毫疑问为趋之若鹜流职业。”

为契灵师便以拥众力量，并获往原界精己机，每力量向往以及未知世界充满奇，拒绝契机。

世界每量新，批批走为契灵师路。伴随契灵师为全球流职业影响。华夏原本记忆应该代表考入高考，随之转变为契灵师契机。

为名普通通代高，林莜柠毫疑问随社形式流，为万千向往契灵师职业茫茫海员。

今伴随百誓师开始，她长姐样，百，真真正正开始为考“”，为名职业契灵师努力。

乎午，为百誓师真正重头戏，结束校长论哪极为漫长演讲，现场序按照模考试绩排位依次站，准备迎接属重刻……“元素觉醒”。

风，火，水，土，雷，音，木，光，影，幻，金，毒，冰。目现实社普遍认知认元素属性存。七岁龄则全球各契灵研究机构研究总结最佳初次觉醒龄。

先觉醒属性为己俱契灵空间附加灵力，再契约己第灵兽以决己展向，每契灵师长路必须历程。

元素，属性特点，以为第次觉醒带元素属性，第次觉醒疑最程度影响每位契灵师未展。

属性之间比，配合修炼环境及资源类修炼度影响。虽全世界教育官例外，直教科书反复强调“废物元素属性”，但考虑各元素实际应特点，很谓属性优缺早已深入刻板印象。

因每届百誓师，几乎全球每校少“迟。

哪怕深知元素觉醒几乎失败，但期待以及担忧等态交错影响，每高门口，例外挤满身披各“特色彩头”长。

，虽明白属性各优势，但问题清楚觉醒元素，孩之灵兽选择范围影响。

元素属性极程度影响孩契约灵兽选择，以为甚至利弊长。几乎每内祈祷。

做切己够做认为准备，求孩觉醒真正未利属性。

第2章 誓师觉醒 元素觉醒

高考百誓师，每应届考长最为重视。

尤因为涉及元素觉醒以及潜力认证关系，长关注度甚至远远超正式高考。

因关重却像高考样需严格封闭把关仪式，几乎条件校通各式各样或或“官”直播屏幕，向孩觉醒果满担忧长直播校礼堂内状况。

整仪式校长全统长篇论结束正式开始，随教育局官“觉醒师”礼堂舞台长桌密封装置开启，原本松散注意力瞬间便被集长桌颗水晶球。

刻论现场，校门外屏幕长，几乎意识屏住呼吸。

随旁教导任挥手示意，落座现场第排最左边位置，代表级考综合绩，现场老师引导走应觉醒位置。

为本校绩tp3，论觉醒现场师集校门口长，禁开始视线集最先台位身。

虽头随觉醒仪式断精简步，至今已几乎存觉醒失败，甚至算失败存程度弥补式。但问题关键每名言元素功觉醒。

仪式除觉醒什属性灵力以外非常重关键……

“元素纯度！”

元素纯度，众周知虽每元素觉醒程判觉醒元素。

但并意味体内存元素灵力。认知觉醒觉醒“元素”，归根结底该元素觉醒体内占元素比例最罢。

体占比例元素为觉醒觉醒结果，纯度越高元素意味未契约灵兽候，够更早且更具功率契约高潜力值灵兽。

因场觉醒仪式够觉醒处利位置更属性，够觉醒高纯度元素则另外。

两何达更高平均值才真正拿结果关键。为级组，虽觉醒结果件校考试绩，尤占比例习绩之间什实质意义联系。

但考虑最终排名绩位笔试以及体测各百之五相结合，以及数据表明觉醒体质觉醒元素纯度产影响理论。

排名靠虽体质最几，但至少综合绝体智平均数据最为稳批。

乎整排名榜越靠越容易绩，越容易受众关注。

想几最取绩怎样结果，随名水晶球体颜色光芒亮，最终结果很显回应众期待，证明综合测评存意义。

张腾，火属性，属性纯度87%

苗雨萱。音属性，属性纯度82%

潇津漛，水属性，属性纯度91%

……

pang！

“！牛啊”

“级全优秀级。”