第61章 心路历程
昙花一一现 · 犹鱼
回顾己，己。些标榜己，让，参照，绝全。绝，存，或永远存。
首先，性。，本性，白纸，混沌。（之初，善恶未）
，往往知己性，很长间培养性，且知。灵智慢慢开化，但却完全开化，认为完全开化认识己开始。
次，教育。管庭教育校教育，培养性情。让以已知识验知善恶。（知善恶，但完整）
再，历。历引导性情。（近朱赤，近墨黑，灵智未开化样）管习，活，历些情，老师，长，，周围或纪律，庭规则，律等规矩，约束以做什，以做什。，开化，做恶受惩罚。但做善，表扬。因为觉，求回报。觉妥。图回报，图回报？图回报，给给？规模糊，性模糊。样认为，以回报，但至少告诉，底做善恶。些规矩，本身错，做底恶，很难义。权规矩，，因为规则断化，潜规则。
历，开始，绝欺善怕恶为，必责，性使。但觉什，错错，改。灵智开化改，真恶。（装己恶，保。装恶错，但别装装真恶）
，认识己，开化灵智。等真正，历平，己错，错哪？固规则错？认识己，认识世界。
之，知合。知合，己理解。知恶为，最码世界规则，做恶，受规则处罚。知善量为。做完，付代价，量力为。规则，恶，拿办，做，根据情况做，因为变坏。比帮，觉理，帮帮？
，养习惯。性情稳。
最，遇未知，该何做？
未知知，知已知识，叫知。比懂律，。知便错，以应该俱，活老老
。未知什？走路，探索。怎做？果，知错，果条件允许，走步。果必须走，几情况几：1.按惯性走，（理性）即123.。。。。。2.参照物，知怎走，必须走，按感觉走（感性）3.知半解，感性加理性走。
些。
第次犯病，总体原因知恶。。。。第次犯病遇恶。。。第次犯病原恶。。。。。总结呢知恶候做些恶，遇恶候些恶，现恶候羞愧。但做恶认为恶，触犯律程度。关太难，每次九死。知第四次，，未知。关，仅，周围环境很重。
开始，以为病，因为诗歌，现，诗歌治疗。病理因素环境因素些困惑导致，诗歌边承担协调，修路，沟通。些，享给需。
诗歌很，引导诗歌。样觉书，绘画，或爱，让灵现实世界互动，做理环境桥梁。桥梁己寻找，以爱，以梦想。觉需，反。因为现知。己。仅供参考，仅已。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
现些足。
工场合，知错，完全遵守司规。庭活，知坏，做矛盾。因为环境因素，做完全遵守话，融工圈内，受排挤，试图把握度。，因为理解，信任，追求各异或各为政，矛盾重重。
试图平衡，做些尝试。
些告诉，并非知，做，因为周围环境，各追求。
团队，之间矛盾。