第45章 古诗学习方法（个人观点）

接触古诗幼儿园或吧，忘记。记刚接触候“锄禾午，”根本知什意思，课文求背诵背送。古诗基本背诵，提把古诗给背。样老师讲候，优越感。，本《唐诗百首》背五绝，背诵，挑简单易懂觉听背。哪知什意思。包括现代诗歌，什背诵，但理解并完整。特别想再回读诗歌。

现明白什平仄，果太深奥话建议别给讲。因为孩喜欢诗，单纯喜欢。果以话，少点业，点课外活动。记5纪《社》《》《品德》，些以，但负担，反。些，觉些培养格。觉，塑造品格重。。。

，压力太。习绩很，毫压力，甚至期待考试，因为奖状啊。。。但，副科，顿觉压力。觉压力候产厌情绪。。。

继续回古诗。诗歌，给讲候，千万别限制孩思维，想象。因为场合，情，间，古诗意思样。。。。别给标准答案，接近。果想解，表达意思，必须把环境，情描述清晰，比让背诵字意思。

记，候，古诗朗诵比赛，朗诵《石灰吟》，声情并茂。打动，但让位老师记住。老师算恩师，她让知己以朝展。她给朗诵机，并鼓励。她问，怎动，语气。回答，部电视剧。谦（先）临死刑候读样诗，按动（点意境）声调，朗诵。

辍，喜欢读美文，网古诗，现代诗歌精选。慢慢社体，再找己体相诗歌，现原以样理解。

喜欢李白诗，喜欢名诗。，古诗背诵或读，做。开始模仿，动词或名词，诗歌部偶，早期做古诗很品，找两首：

离别（06做）

君载乘舟

至今情谊仍未休

忍目送君离

切让思念底留

痛饮半杯离别酒

劝君路莫回头

倘若重逢

携手共闯风雨楼

2.水调歌头（06）

明月几？短信问‘蓝’（朋友网名）

。

知今宵亲友否眠。

欲电话问之，恐话费够，万语难完！

举目亲友，结果秋～

回房，彷徨，废思量！应泪，应向何讲？

花菊黄梅兰，善恶钟奸，难辨。

但愿情水，千共婵娟。

3.晨郊

雾群点树线

似桌案似尖

何神妙手

谈笑风勾圆

诗歌，最少想象，比喻，拟，以景抒情，借情述景。李白杜甫诗，狂惊。往想，细腻想。“杯通”“感花溅泪”因为间关系，暂想点。若给点启，胜荣幸。

记：次间关系完全。像，诗李杜狂惊；词，李清照算奇(思想，本想给她艳），《剪梅》单句拆开平平淡淡，通篇浑。艳给李姓，吧。“楼昨夜东风”给。。。。观点啊。苏东坡，白居易，陆游，辛弃疾，王勃，王之涣，曹操，越越敢。

实，入门容易。”易“思考。爱才。。。。想怎写诗歌。想别裁“百战，壮士”；兴亡“兴百姓苦，亡百姓苦”。比，矛盾，纠结，洒脱，兴奋，淡，别离（情绪景物）写首诗歌，高兴飞，憋内伤，喜忧，变化（柳岸花明）等，。

候特别奇，现“花月圆”“月缺花残”；容易易容（倒装变异）想，反正感觉特别意思。词很联想另词。“长，苦”(反冲）阳春白雪，巴；眼揉沙，肚撑船；雪送碳，落井石；金榜题名，名落孙山；，杠精。。。。。。。

以，暂且。己体悟吧，