第562章你真行
一路危情：攀上女领导 · 伊尔
晴儿拇指，伸手摸摸，抬头：“干嘛？什意思？”
嘴蹦句话：“许校长，真！”
表情。
晴儿低头斜眼，：“讽刺！”
：“表扬！”
晴儿：“找算账，？给，办室，许摔打疯！”
摇摇头：“算账，奖励！”
晴儿：“什奖励？”
把拇指弯弯半截冲晴儿频频点头致意，：“！”
晴儿拇指半截点点样，突“扑哧”笑，苟言笑样，赶紧捂嘴巴。
叹口气，回身坐沙，：“许校长，真啊，厉害，服！”
晴儿嘴巴撅，嘴巴绷紧紧，：“哼……样，怎？想吵架，？告诉，，回想怎吵怎吵，！”
：“吵，回吵，老吵，累！”
晴儿：“以为想吵？以为累？哼……”
：“，累，辛苦，？今，话？”
晴儿听，语气缓，站，走跟沙坐，低声：“今请客，结账跑，跑之想，，意思回……”
：“已结，笔账给，算校账，想被吃冤头！”
晴儿乐，身体接往身靠。
推晴儿身体：“哎干嘛啊，办场，，少黏黏糊糊啊，注意点影响……”
越，晴儿越往身靠，嘴巴依旧撅。最终靠身。
晴儿脑袋拱怀，：“胡乱通火，气死吧？”
：“别想，像想，真气死，，想，真气……”
晴儿抬头：“真？”
：“除之外！”
晴儿：“气，意料之，，怎气，怪，让使劲火，但，气，真？”
：“，走，责怪，表现很宽容！”
晴儿：“柳月什表现？”
显，晴儿老兰姐态度放，她最关注柳月表现。
：“柳月很责，怪，怪她己！”
“哦……”晴儿眨巴眨巴眼睛：“她真？”
：“信问兰姐老吧！”
晴儿似乎信，点点头：“哦……”
：“晴儿，，今做？”
晴儿脸红，埋怀，闷声：“回之，想想，觉己今些冲动，些，，理，谁让刺激，柳月，光兰姐老，俩怎捣鼓许受刺激，最受光兰姐老口非搞姐弟恋，俩旁推波助澜……姐弟恋最恐惧，听字抖，，今，4……实控制己，以……，今做，以态度给歉，但，话绝收回……”
身手把晴儿按腿，抬手照晴儿屁股轻轻两巴掌，：“鸭死嘴硬，，，歉，话收收回己情，懒理呢，意，但，老意，受气，倒贴钱，打两，口气……”
晴儿怀挣扎，低声笑：“坏蛋，，许打屁股，快松开，别让！”
正闹，敲门。
松开手，晴儿忙站，捋捋头，整理衣服，开门。
原内勤送信件。
晴儿接信件，关办室门，：“，屁股打，许气！”
：“懒气！”
晴儿嘻嘻笑：“哼，知真气，啊？”
：“晴儿，以气，但，教育教育！”
晴儿规规矩矩坐：“嗯……教育，听，开始吧！”
声细语：“场注意礼节，注意言举止，讲话思，伤，顾己泄满，顾感受……今疯，幸亏朋友，意，场，谁吃套？岂找难？”
晴儿脸红红，话。
继续：“管怎想，管受什刺激，老兰姐，恋爱由，情，最少干涉，，知，因为觉己兰姐老关系太近，讲话直接些，虽样，注意寸，兰姐为离婚单身女，容易，她品格应该解，老知，游戏感情，俩走，儿戏，真因为感情……为朋友，为老兰姐最亲密朋友，觉应该什做什才最应该呢？诅咒吗？斥责吗？”
晴儿低头，保持沉默。
觉差，：“，，情已，……今话，听？”
“嗯……知……”晴儿低声：“，……”
：“什，，，把员报名手册拿，什报名习！”
晴儿冲做鬼脸，撇撇嘴吧，站，文件柜拿手册。
边员手册边：“市直单位英语少呢，报社啊……”
“，电视台！”晴儿。
：“班周期比较短，招广告继续打，传单继续，常断线，常招，目保持满负荷运转，现教师闲置现象！”
“嗯……”晴儿点点头：“块，按照制计划！”
：“招教质量，两手抓，两手硬，特别教质量，抓教师业务培训工，建立支高素质师资队伍，校以保持持续展关键，校立身之本！”
晴儿：“嗯……块，制教师培训计划，？”
：“内，懂，，己注意，项工常抓懈，式灵活样化，走，引！”
晴儿：“嗯……”
：“教计划因施教，员各阶层，外语基础参差齐，员根据外语基础采取教，追求实效，达最教效果！”
“，谨遵老指示！”晴儿吐吐舌头，。
“严肃点！谈工！”。
“！严肃点！”晴儿冲挤挤眼睛，嘴角现笑意。
：“，批员收费，加手现资金，目资金运转维持，？”
“，比较宽裕，”晴儿：“保持住目员数量变，费源源断，底，概算，但贷款，少结余呢，纯盈利！”
笑：“光保持目数量，先稳住，，步，扩，保证教质量基础，走迅速扩张路，现正机，错机，等办赚钱，跟搞，钱赚，码高利润……”
晴儿点点头：“嗯……”
：“今展，坚持，优，优廉路，现外语校少，办，等办，提高教质量功夫，等功夫，费做文章，随保持竞争优先状态，展基本思路，刻记住！”
晴儿佩服：“峰哥，点真！做坚强盾，信百倍！”
：“环境场，慢慢长，潜质！柳月，实内挥潜质很错，旦挥，让刮目相！”
晴儿神色些，扭捏，：“柳月……她怎什，她为什？”
：“每己本质东西，问题，身素质问题，虽柳月样或样，虽候弄她很难，但，她评价很客观，她别句坏话，！”
晴儿：“什相信，但，别，怎知？难顺风耳？”