明克街13号 第1381节
明克街13号 · 纯洁滴小龙
“被打开?”
“啊?”
“被打悟。”
“哦,点感觉,恐惧感减少,疼痛感减少,把它场修,嗯,实确场修。”
“点,以别展段间挨揍身痒厉害。”
“现趋势,食物充足,怕,反正疼疼儿,吃点东西,杰瑞力气直工。”
端果盘艾森先现门口:“次教训,断伙食,把关室。”
“爸……果您怀疑您儿您亲,您应该把怨气撒妈身才,她才债。”
“光断食物,断水。”手端茶水凯曦夫现门口。
夫妻茶水果盘放,纷纷卡伦打招呼离开。
理查伸手果盘拿橙边吃边:“吧,现觉俩应该孕育,孤儿院领养。
现爸病情,打算再,或妈现肚已弟弟妹妹。”
卡伦端茶杯,喝口茶,:“候挨打,真情。”
“开玩笑已,呵呵。”
“玩笑别开,。使魔之钥,爸妈亲,谁遗落外?”
“嘶……”理查感怕,“。”
“些什?”卡伦指指理查手拿文件。
“哦,新任务,部校资料,部调查团资料,阿尔弗雷德先把相关资料传给,己搜集补充些,现正做汇总。”
“做怎样?”
“部长,请您相信力,资料记住,现照片物记住,候问问题,肯给找解答。
最近光把教各系历史背,把荒漠神教些官记录遍。”
“记忆力现变?”
理查伸手点点己额头:“亏杰瑞脑。”
“以花点思修。”
“身边缺打架。”
“次比较长间,调查团工清楚开展久。”
“,喜欢,留点压抑,外反由。啊,,卡伦,课程表,以挑选明两想课,按照正常流程话,完课找任课老师签字,属比较特殊类挂职。”
卡伦接表扫眼,密密麻麻,秩序神教教,规模很,逊……,远远超维恩帝。
课程很,卡伦“”,需足够课,相关考试通拿结业证。
“等丁格区,晚招待再吧,帮先收。”
“。”
,外婆喊话:“开饭!”
理查己床,整理衣服,,像正常。
“需搀扶?”
“。”
“演?”
“嘿,吃完饭任务。”
卡伦理查楼餐厅,提值回德隆、外婆以及凯曦夫,全厨房餐厅忙端菜摆盘,菲洛米娜则坐餐桌边,等开饭。
“嘿嘿,啦。”理查动坐。
凯曦夫端饮品,己儿往菲洛米娜身边凑,微微皱眉。
母亲直觉,候很准确,段婆媳关系,她被吊媳妇,很段关系,她变被吊婆婆。
变化婆媳关系,变吊己。
,己婆婆喜欢位费尔舍姑娘,己喜欢,真庆幸,话什。
顿餐吃很愉快,很温馨。
餐,由艾森先开车,卡伦、理查以及菲洛米娜送传送阵厅。
厅入口处,艾斯丽带康娜等,临,康娜被带妖兽研究做次检查。
“部长,父母副院长检查致觉骨龙育状态良。”
“,辛苦。”
“辛苦,部长,祝您差顺利。”
“嗯。”
卡伦很牵康娜手,路走厅,厅任安排,走临加开往丁格区传送阵。
伴随白光升再消散,卡伦等丁格区。
,凌晨,以接先住招待,办住酒店原因,教位独立结界内,,外招待。
理查喊辆马车,众车,目,车夫很高兴:“诸位入吧?”
卡伦穿己级别神袍,课,摆谱,以,故意穿普通神袍,很轻,以车夫觉拉。
理查回应:“,。”
“怎带孩?”车夫笑问。
理查回应:“轻犯错误。”
车夫点点头:“真够轻。”
结界入口海边处码头,马车停,检查。
理查证件以及卡伦入通知书准备,递交文件,第交卡伦证件,检察员职位,抬头确认卡伦模样,似乎故意报纸某认知形象比,确认之,理查手余文件接接,退半步:
“赞美秩序之神,,您请。”
“谢谢。”卡伦点点头,“赞美秩序。”
车夫些疑惑回头,敢问,驾驶马车继续,结界,块巨盆,校位盆央,马车则需驶环山路。
,康娜情绪忽变低落。
卡伦低头问:“怎?”
康娜回答:“具古老龙族尸骨。”
卡伦恍,原,座盆四周山,具龙族尸体风化。
够引康娜情绪共鸣……肯普通龙族,至少,康娜连奥吉瞧。
招待校区外,挨校门,理查拿证件,办理入住。
卡伦带康娜住房间,原本因为龙骨情绪些低沉康娜房间独立卫浴,情更坏。
给己倒杯水,卡伦书桌边坐,开始挑选己明课。
康娜则己吃药丸,吃完趁困意袭,己洗澡。
洗完澡换衣服,她默默躺床尾,枕手睡觉。
卡伦间,课程表画几圈,洗澡,床帮康娜盖被,己躺床头,打开台灯,开始书。
差原因,久亮,卡伦打算睡。
快亮,卡伦察觉丝震感,按理,座招待外围阵防御,外声音传递,除非……动静非常。
原本熟睡康娜睁开眼,卡伦伸手轻轻拍拍,安抚康娜闭眼继续睡。
卡伦则走窗户边,推开窗,向外,恰幕破洞,体型巨通体漆黑长像螃蟹样巨妖兽缓缓落。
螃蟹落位置距离校门远,距离招待更近,卡伦正以巨螃蟹眼球。
螃蟹身走群轻,手抱木箱,植物幼苗,应该某系做完外实验返校。
卡伦候早,收拾,隔壁,叫理查,菲洛米娜候己卧室,走卡伦卧室。
理查陪卡伦,菲洛米娜则陪康娜。
倒怕康娜什危险,条骨龙果照她挺容易制造危险。
理查简单早餐,走招待,外头螃蟹正缓缓飞,莫名,带些许慌乱。
卧室,菲洛米娜则睡梦康娜吮己手指,像馋。
强妖兽之间,产些特殊感应,点插曲,并未引什注意。
校园处凋塑,很,氛围显很肃穆,伴随新开始,越越宿舍食堂课堂,青春洋溢气息氛围重新渲染。
走教楼,课表标注教室,理查门特意墙壁贴课程表:“《神史哲》?”
因为早,阶梯教室暂什,卡伦理查选择末尾排角落坐。
理查奇问:“卡伦,为什选堂课?”
“名字听。”
“,堂课名字听很高端感觉。”
渐渐,越越走教室,现实区别,身穿神袍,仅秩序,神教神袍,应该留或交换。
秩序神教仗己位,很喜欢帮神教培养“优秀轻”,让更教育,回更建设己神教。
些动很致,书本往放,趴桌开始补觉。
久,教室几乎坐满,或,几乎睡满,少几头抬。
,堂混睡觉课。
终,老师,老,白头,戴厚厚镜片眼镜,手拿本厚厚《秩序之光》,,满堂睡,特意放轻脚步声,怕打扰休息样。