第44章

“她什候询问意识举动？”

“概…”柳老师想想，“概她非常想件东西候。”*

知锐翻开琴谱，随手页页翻动，河乌溜溜眼睛紧跟动回转。

她想听像刚才样钢琴声，但男像动忽略刚才句话，仍顾做己，态度冷漠。

河些急，琴凳旁绕几圈，把己画纸蜡笔盒通通拖，摆知锐脚边，但知该干什，怜巴巴盯知锐。

她似乎想把画纸蜡笔享给知锐，讨冷冰冰男，让继续弹琴给己听。

知锐些零零碎碎“礼物”，忽：“果想让做什话，嘴巴，否则知想什。”

“…………”河张嘴却句完整话，脸色涨通红。

“。”

河拼命回想活老师教给她请求话，男像处老师样拿锐利打量眼神她，像己样她推搡尖叫。

手画纸被揉团捏汗湿手，河终开始结结巴巴己诉求。

“……河……想请、请您弹钢琴，河想听。”

完句话，河像吐口胸腔浊气，浑身轻松少。

知锐终向她，眼神柔许，奖励似琴谱递给河。

“做很。”

“接想听什，以本琴谱找给，但为交易，每弹完首必须回答问题。”

“交易？”

“等价交换。”

“样以想，想。”

河手琴谱，知锐。

才些钢琴声带幻想实太美妙，胜她任何本绘本，知锐弹琴，些因为昨雨被按暂停键，她再被堵身体横冲乱撞情绪左右，跟琴声走，什想。

她打开琴谱，刚翻首叫《月光》曲，配图海皎洁静谧圆月。

河谱展示给知锐，请求：“以听吗？”

知锐曲标题皱皱眉：“抱歉，首，以。”

“……为什？”

知锐凝视《月光》曲谱，第首钢琴曲，第首《卡农》，凭借几乎目忘记忆力节奏掌控赋，候裴胜甚至固间把逼琴凳，知锐己眠休练习首曲。

知为何，弹首曲，知锐才焦躁、寂寞深夜焊牢笼以短暂喘息。

以幼即使百首钢琴曲，知锐习惯凌晨弹《月光》给己听，但想，样喜欢首曲，共听数次。

己坐张琴凳，《月光》赋予意义变。

“答应，首曲弹给听。”知锐淡淡，“换首吧。”

河懂知锐话含义，但答应答应，她怎纠结，想儿翻页，指指谱标题《水边阿狄丽娜》。

“以。”

知锐再次按响琴键。

首曲很熟悉，河校广播听，但隔音响听知锐亲手听感觉完全样，旋律逐渐由缓变急，高潮河几乎清知锐指尖动，感急促雨点琴音敲打口，久久息。

琴声逐渐平缓候，知锐开口问她：“为什跑校门口？”

河低头，琴声戛止，等儿，知锐才听姑娘嗫嚅声音。

“老师……今很爸爸妈妈接朋友，想。”

按照约样，知锐问她问题，接曲朦胧轻柔《蓝色瑙河》。

河知瑙河什，但条“河”己样名字，她安静听，沉浸己马空幻想，直低沉冷冽声音再次向己提问。

“为什想？”

“己爸爸……妈妈……”

提“妈妈”字眼，河神情些焦躁，她咬己手指甲，断重复：“妈妈……妈妈……老师每平等，但为什己爸爸妈妈？想。”

隔壁教室琴声知什候停，课铃声响，孩蜂拥教室，闹动静。

知锐却丝毫被影响，《悲怆鸣奏曲》厚重琴声，午阳光悄悄蔓延教室整角落。

男肩背半沐浴光，半潜藏阴影，光辉跳跃指尖琴键之间，鸣奏曲抵达高亢高潮，知锐复问：“想结果吗？”

河呆滞盯知锐，她直很敏锐直觉——哥哥类，离群索居嗅觉敏锐孤独动物，河藏画，哥哥藏钢琴声。