第8章

林西图踏入禁忌伊甸园开始，《月光》落入知锐瞳孔深渊奏，许，每听首钢琴曲，总声战栗。

秦瀚宇笑孙悟空听紧箍咒，听听怕。林西图却觉悚，《月光》知锐圈套，根套林西图脖项圈。

早该明白，很早之，知锐言思，首钢琴曲，被背德河水沾湿衣角。

话：

！章节穿插些回忆本哥哥比《狗》容总坏*坂智代:游戏《lannad》位姐姐型女角色

第5章 林西图，站

周午，林西图准达星特殊教育校。

偌a市特殊教育校，近几全开始重视特殊儿童教育，才由政府拨款建校，接纳7-12周岁聋哑、闭症儿童接受系统性习。

相比聋哑儿童，闭症儿童收纳教育更加艰难，留民工弟孩，被父母抛弃孩，平照料，校老师手足，校合，请志愿陪护孩。

林西图爱义工社团帮扶群闭症孤儿。

社团社员已早早等校门口，平直林西图搭档姐远远招招手，林西图才注意门口拉条横幅。

——欢迎各位使基金员莅临校指导！

“今什情况？”走问。

姐摇摇头，朝停车场几辆豪车抬抬巴。

“听星建之，几富豪慈善校建立基金，相赞助整校开销，操场图书馆捐，今巧撞，估计校视察吧。”

幸校门口安安静静，并聚集什记，群领导领富豪处视察，跟摄像机装模做样录像夸张景象。

林西图向些谓“赞助”什感，虽钱确实花校，但数利特殊孩扩己声誉罢。

“今……”

“老，果拍孩办，做，老师旁边。”

周午校闭症儿童唯由间，为孩安全，周六周除住本市孩被长接送回，待宿舍或集教室活动。

但毕竟闭症儿童校最特殊群，颗炸弹，流畅沟通正常社交，谓“由”由义工老师领随机点固活动已，刻让孩暴露监控。

次轮图书馆阅览室，林西图记己帮扶孩最喜欢。

图书馆层，每层被建宽敞明亮，儿童绘本收录《间简史》，每本书五新以，确实花血本。

楼阅览室足足教室，林西图轻轻推开门，两两散各角落孩。

该怎形容些孩呢？

果正常活球群居动物，闭症孩像散宇宙陨石，封闭孤独、缓慢踟蹰。

身反射社联结，旁建立联系，己身处正常表达情绪痛苦之，根摇摆走针，被困未知世界。

想象安静，阅览室以吵闹，但声音源，些孩手各东西。

林西图翼翼越杂乱书籍画笔，碰歪任何造孩焦虑狂躁。

气音姐打声招呼，继续往走，很快己帮扶女孩。

女孩叫河，刚满9周岁，7岁被父母仍校门口，保安校老师操场角落找她，她正机械碎石己腿划平整直线，整条腿鲜血淋漓。

河先性闭症，但具沟通力。近半，林西图现她比别孩更安静，刻意噪音，适应力更强。

但或许创伤性回忆原因，河更孤僻更敏感，以整整句话，活动便窗外呆，林西图常觉她像根快断线风筝，马离开己岌岌危世界。

今河书，画纸画画，油蜡笔重重戳纸，划线条凌乱肮脏。

她涂画速度很快，黑色背景，扎马尾拉穿黄裙孩，两脸扬笑脸。

河似乎己画笑脸太满意，裂开嘴被越涂越，几乎占半张脸。她脸表情，笔力气却越越，手掌纸差点被撕破。

林西图静静她许久，声：“河，记次画什吗？”