第61章 被封锁的记忆
瘟疫医生 · 机器人瓦力
“阿俊，以话，关系，把想话吧，像梦话样，以。”
梁姐温声音悠悠传，但顾俊头绷紧，两位死血淋淋死亡程眼闪现。
老婆婆手术线锯锯断她锁骨，朱刀负责锯，负责拉老畸肢。咔咔锯骨声、渐变微弱哀嚎声，渐渐需压，老丝毫动弹……
男孩，稚身躯使力量，却直挣扎，哭泣，直至死。
死亡，死亡……
失血色扭曲容，失神采散瞳孔，仿佛拷打灵魂。
医吗？为什救？让承受痛苦？
“阿俊，阿俊？”梁姐声音传，次带命令性：“果舒服，请停止想象，深深呼吸，回己身体放松感觉，离开情境，呼吸，放松……”
“……”顾俊却抵触喃喃，“确些话想。”
“，尽管。”梁姐便急让抽离情境，转入治疗阶段：“，听。”
顾俊沉默，才终话：“，救。很老套句，、朱刀已尽力。让白受些苦，很意思……希望以安息……”
“，理解。”梁姐安慰，以她充满权威被信任话语，治疗驱散内阴影：“阿俊，医万，普通。为治愈患，候确实让承受些痛苦，但做己应该做情，责怪己。”
虽番话老常谈，催眠状态，暗示性明显提高，甚至加批判接受催眠师暗示指令。
以梁姐些信息，更加效让顾俊接受，达改变认知消除焦虑治疗目。
梁姐继续灌输：“理，但被理蒙蔽，因为医，以死死很，坚守医德，硬点。先把己照顾，才救治别。”
梁姐顾俊部肌肉越越放松，治疗效。
她再仪器屏幕gsr数据eeg波形走势，显示顾俊平静。她顿些判断，已往检报告添句：“被试非常意手术结果（程度为8），两名死亡患怀愧疚，理高，未邪恶情绪”
被试意件，言，倒反很高冲击力情境。
“梁姐，理解吧……”顾俊喃喃，“真已尽力。”
现感觉舒服，些压半月乌云消散，怪刚才轩样像做spa……
待顾俊放松儿，梁姐再让想象“亲手解剖友蔡轩尸体”高冲击力情境。
结果符合她预想，顾俊反应，竟笑：“轩颅顶质量真高，头遮，真清晰啊。”仪器表明处催眠状态，梁姐肯认为已清醒。
她算识顾俊档案格测验结果，真让奇怪！灵知性高，通常想象情境很容易陷，表现比别激动，像灵知性b+王若香样，以计算s值，灵知性影响被平衡回。
顾俊a+却保持稳，算，s值很高。
顾俊评审报告，样句评审员意：“推断被试潜意识存异常记忆，灵知性高否之关系暂未明。”
些候，令惊奇赋异常本身。
“阿俊，候，妈妈常让吃点饭。”梁姐，开始步评测，“妈妈样吗？”
“妈妈她……”顾俊呼吸顿急，“太记她。梁姐，肯知身世……什知，骗，什莱司，研究什，真知。”
“权限全档案，莱司清楚什。”
梁姐把话声放轻放缓，冒犯理防线，“知潜意识异常记忆——像别洗脑虚假记忆、或别让忘掉丧失记忆。把它翻找呢？以试试。”
顾俊些抵触，但些想试试，什？果真样找……
“吧。”，“想知答案。”
“开始，保持放松，听话想象。”
梁姐先让顾俊安静放松，才正式开始：“周围片漆黑，漆黑之，但光亮，慢慢走，步步，边门，光亮门照映，隐隐约约感觉，但怎想记忆。慢慢走，走向门，走……”
顾俊闭双目，感觉真现些朦胧光亮，扇红门。
步步走，走红门，走光亮……
“告诉，些什？”梁姐问。
顾俊走光影，走迷雾，环顾四周，清楚，呼吸渐渐变重，眉头皱，目眶凝动……
“吗？”梁姐做点暗示引导，“吗？”
记忆场景，因为知觉具体场景，需特别留意，脑形意识记忆。勾场景，记忆。既视感产原因之。
顾俊听，股似曾相识感觉脑海翻涌，些清楚光影变些形状、景象……
“房间。”喃喃，“房间。”
“房间怎样？房间吗？”
顾俊周围，布置温馨典雅儿童房，墙画很彩色图画，些歪歪斜斜，像孩画……虽感似曾相识，却哪，己儿吗？
“房间，很图画……”
“图画？谁画？画画吗？”
听梁姐问，顾俊顿些朦胧光影凝，描述：“男孩坐板，几岁，水彩笔往纸画东西。”
“男孩谁？认识吗？”
“像……”顾俊喃喃记忆画，“……妈妈，坐旁边……”
听另把声音响，梁姐，段记忆，妈妈问：“俊，树木词怎写才呢？告诉妈妈吗？”妈妈递给另张画纸，纸画树木图案。
“嗯！”男孩欣点头，接画纸放，拿水彩笔往纸树木边通力涂写，“写！”
男孩扔彩笔，双手把画纸高高举，兴高采烈。
“啊……”顾俊眼睛猛睁开，声痛苦茫叫声……
异文，男孩写“树木”异文。
狠狠抓脑袋，情记忆碎片却眼继续。
妈妈立即把张画纸拿手，获至宝，目光诡异狂热，她，给男孩递另张画纸：“词呢？虫，觉怎写才？”
“样！”男孩接画纸放，拾彩笔涂写。
异文……虫，蠕虫，词……
顾俊猛清楚，男孩妈妈周围板，满叠叠张张画纸，各各样图案，图案旁边涂写相应异文词语：黑暗，苹果，间，深渊，芽，太阳，手，骨头，星星，死亡，空，……
神秘异文，候涂画。