被前任的白月光看上了_170
被前任的白月光看上了 · 普通的鹿
因为杨老师诗歌寓意些孩太艰涩难以理解，适合为朗读材料。
想眼男孩竟听次，记。
眼男孩很努力纠正己音，每口型做夸张标准－－
“Nagibutinthee，
Thytuhakesdesertbltlife.
Huslt;bgt;lt;a href=≈lt;a href=<a href=&qut;<a href="http:///&qut;" target="_blank">http:///&qut;</a> target=&qut;_blank&qut;><a href="http:///</a>" target="_blank">http:///</a></a> target=_blank≈gt;<a href=&qut;<a href="http:///≈lt;/a≈gt;&qut;" target="_blank">http:///≈lt;/a≈gt;&qut;</a> target=&qut;_blank&qut;><a href="http:///≈lt;/a≈gt;</a>" target="_blank">http:///≈lt;/a≈gt;</a></a> target=_blankgt;≈lt;a href=<a href=&qut;<a href="http:///lt;/agt;&qut;" target="_blank">http:///lt;/agt;&qut;</a> target=&qut;_blank&qut;><a href="http:///lt;/agt;</a>" target="_blank">http:///lt;/agt;</a></a> target=_blank≈gt;<a href=&qut;<a href="http:///lt;/agt;≈lt;/a≈gt;&qut;" target="_blank">http:///lt;/agt;≈lt;/a≈gt;&qut;</a> target=&qut;_blank&qut;><a href="http:///lt;/agt;≈lt;/a≈gt;</a>" target="_blank">http:///lt;/agt;≈lt;/a≈gt;</a></a> 文字首弹窗lt;/bgt;g，
Felldeath，theseetrelease.”
男孩终念完，，像期待什。
谢栗眨眨眼睛，想话堵喉咙眼，却。
巷另头，影急急走近，伴随焦躁尖利女声：“新新！怎？！妈妈找快找疯！”
她冲，把拉男孩手：“为什突交车站跑掉？知知妈妈以为丢？孩怎任性！快走！”
母亲才现边站两，由带狐疑，打量谢栗谈恪，似乎想点什，但最拉男孩手，边低声斥责走开。
谢栗忽推开谈恪追：“请您等等！”
母亲脚步顿，转身。
谢栗她站，弯腰试图男孩平视：“念诗，记住，吗？”
男孩先眼己母亲，才缓缓点点头。
谢栗扶住肩膀：“念很棒，知吗？真很棒，听最听。”
男孩愣愣。
谢栗牵手，男孩手潮热，带汗。
“以变很厉害，知吗？”
另手轻轻男孩耳朵抚，轻柔气流钻外耳。：“加油哦。”
直身，挥挥手：“再，听妈妈话哦。”
谢栗原站，目送母亲牵孩身影完全消失巷。
谈恪才走，牵谢栗手，带朝巷外走。
两路语，透交握双手，掌温度，交换言温情。
直车，谈恪才开口问谢栗：“念什？”
谢栗想想，低声回答：“ThuBlesedDrea.”
完，连己怔住，隔几秒，难以置信般，声翕动嘴唇，声重复。
谈恪越控牵谢栗手：“念吗？”等谢栗回答，，“念次给听听，吗？”
谢栗舔舔嘴角。
首温柔诗歌抑扬，韵脚，格律，刻变手，轻轻抽开根长久以束缚线。
“Ifthingsgillrell－－”
谢栗长久以第次，除些听障孩，再恐惧讲英语。
音仍旧蹩脚，己耳朵，已变再样刺耳怕，令厌。
谢栗念完，谈恪忽俯身，谢栗紧紧搂怀。
绪难平，表现比谢栗己激动。
“栗栗朗诵真。”，“听最美诗。”
谢栗抬手回抱谈恪：“谢谢，谈恪。”