想和校草分个手[穿书]_23

第九章

“听吗？昨晚景舟被打！”

“景舟被打？被谁打啊？”

“知，但听被打鼻青脸肿，敢！”

“活该！叫恶恶报。”

“仗己背景常勒.索.威.胁低级，儿让尝尝苦头，以敢敢牛逼！”

语文早读课，班议论昨晚爆.炸件，林启听，插嘴，由衷替红烧肘感欣慰。

恶恶报，理。

真忍住想为收拾景舟些点赞送花。

“讲话，赶紧给早读！”老李震耳声音讲台传，刚讲话几立马安静。

林启收回思，继续打量班男。

昨晚班表贺曜名字，变淡。

怎想，己直想找，居己班？

简直思议。

平班关注，因为间兴趣，为想考清华北志青，觉己更需把思放习。

但现情况样，班物，概率未造影响物，让把放习间部，花身。

林启两手别揪课本两边，身坐笔直，清秀脸庞课本，嘴巴停动，像读课文，但实际，嘴巴摆设，完全声，视线四处瞟，几钟已班男全给打量圈。

想找贺曜，盲目寻找肯，以结合因素、特点析。

首先，书贺曜为角，长相必须惊为，长直接排除；次，贺曜身份既牛逼校霸，气场肯弱，甚至很强，超般数倍，否则校霸。

，两特点，林启观察圈之，几列入候选名单。

讲真，知，吓跳，原班卧虎藏龙。

贺曜直听旁边读书，以为睡，结果转头，林启坐笔直，手举课本，嘴巴声动，眼睛沽溜沽溜转，扇般睫毛随动颤动。

本正假读样……点爱。

忽，林启扭头，两视线撞。

贺曜眼底波纹乱些许，很快恢复平静，扭回头，随手书翻页，想已最页。

林启细，注意情绪变化。

瞥页数，由想初提醒己翻错页数情景，提醒，“桌，老李让背第四页文言文，翻。”

贺曜眼，把书重新翻回第课。

林启忍住觉己干件，脸满足。

但知，桌已本语文课本背通至少遍。

贺曜记忆力比般强很，遍东西目忘，属才性基因造才型选手，平常点根本条线。

原书把设写，以林启并知。

林启刚才扫教室圈，选几比较符合校霸设选，但之死活比较。

突想向温柔善良桌求助。

想，歪身，靠近贺曜。

两距离瞬间厘米变仅仅几厘米。