第56章

入已两月，批新已慢慢跟节奏，课，林叙般早6点床，锻炼之先背背英语单词，之课，课内容晚先预习，晚则通常回顾。

林叙并觉己卷，因为每样。

林叙读，复习高候依什区别，阶段阶段磨，把知识点留第新知识点太，拖慢，堆太，复习更累。

林叙慢慢翻书，根据书理论画图，教室灯光算明亮，林叙画图候相仔细，铅笔笔芯比较粗，图更容易清。

候，老师已意识锻炼画图力，现谓制图软件，图纸靠手绘，掌握画图力很必。

习室很，甚至以密集形容，但因为做己情，林叙反体难安感。

群奋斗间，努力本身懈怠。

直9点半，林叙才收《理论力》本书，开始本。

隔座位华洋杜润华样脸认真，华洋做数习题集，杜润华林叙样物理，遇难懂知识点，华洋换位置，给林叙传纸条讨论。

课程很，每习间很长，但乎意料，林叙点觉累。

甚至比初备考候劲头更足。

把《材料力》课本部之，林叙翻己图书馆借本书。

读处，图书馆书实齐全，想什，己费劲废品回收站淘，外文书少点老师把己订英文杂志借给，些杂志太抢手，完才轮，林叙估计杂志半轮己手，己先借书。

林叙次本介绍船舶书，现《舰船知识》创刊，报刊亭卖《航空知识》，林叙空校门，报刊亭买本。

书被借?

林叙才翻四古船页，华洋凑：图书馆找久找，管理员嫌烦。

?林叙把书朝边推推。

本书介绍各船，古至今，16世纪葡萄牙做蜈蚣船，郑芝龙败荷兰火龙船，战德力战舰俾斯麦号，美密苏号以及英乔治五世号，冲绳岛海战被击沉号。

船舶，少强船梦，书些船越，几越羡慕嫉妒。

咱鞍山号济南号，以造些。

驱逐舰巡洋舰倒，护卫舰航母些，现眼馋。

宿舍晚聊话题，林叙向，等基础理论完，每各研究向，研究潜艇，研究舾装，研究设计，己未做什，现虽懵懵懂懂，实已感兴趣目标。

已现内造船外造船差距。

老师课堂讲，领导之以船舶业挣外汇，因为美已愿承担造船劳动密集型产业，产业逐渐转向亚洲，转向开放华很正常。

明明才新，因为习专业，等脚已踏入业，解业展、为业未付，样义务。

辈想咱航母。回路，杜润华感慨，瞧瞧，或亲手拆拆。

再等等呗，许50以希望。华洋叹口气，吧?

林叙却：50，40。

华洋杜润华顶张嫌弃脸：怎每次笃?

两现，林叙吹牛眨眼，什航母护卫舰导弹艇补给舰，吹像亲眼似。

关键林叙些特别敢吹，偶尔校门新电影什，林叙根本提太兴趣。

周班组织参观，哪儿?快宿舍楼，杜润华想件，问华洋，候带路?

带带带。

班什活动华洋带路，本，哪儿熟。