碎阳_172

拥顾飒明世界，曾失原封动回原——广袤空，交错街巷，操场湿漉漉草，耳边环绕朗朗读书声，路边馆飘饭香——全重新被祁念遍遍感知认识。

世界以喜怒哀乐，以放松惬意，容纳委屈眼泪，被奖励拥抱亲吻，世界简单完美。

祁念终拥顾飒明喜欢，被带绚烂明亮，很，需羡慕任何。

直被拉马路坐车，祁念才眨眨眼，偷往顾飒明边挪，却称吃熊豹胆评价：“哥哥，刚刚凶啊。”

顾飒明脸色稍霁，瞥眼，搭理，反倒助长位朋友素“打房揭瓦”嚣张气焰。

“因为，？”祁念调皮晃晃腿，追问。

盯顾飒明巴等片刻，钩，辜展露明显。

“怎容易跟次气，最理？”低声完，打算撤回。

顾飒明奈，及拦住，把留身边紧挨座位：“理。”

“别气，关系，”祁念倒直舒坦，转眼副“知”表情，认真，“真。”

顾飒明垂眼阵，忍住笑笑，：“怎证明？”

“......”

祁念被问懵，为难缩缩脖。

怎证明？

真想己顾飒明信誉之低。

祁念被眼棘手场景弄些措，哥哥近眼侧脸，顿豁，木讷带讨想亲，以证明真关系。

“诶——”顾飒明偏偏头躲开，朝示意正开车司机，噙笑俯身祁念听声音，“现，回教？”

祁念扑空，原本应激反应般意识些失落，被提醒才反应，霎耳尖飞红，直“”，表示村儿店儿。

何况谁知回怎教？候顾飒明比刚刚喝止顾飒清样凶，另难以言喻凶。

——虽祁念想痒痒，微微胀。

顾飒明听“”，却乎意料平静，放祁念背手掌轻轻搭。车辆偶尔遇减速带才稍颠簸，祁念讪状态恢复，安稳靠顾飒明身，望车外熟悉路呆。

知什候，觉顾飒明气息靠近点，目光犹实质落，像牢牢把守怀。

祁念明，知哥哥藏声歉。

祁念早已再需份等待荒唐忏悔歉意。

祁念顾飒明爱。

刻，顾飒明缄默语，似乎谁告诉，实止歉。

第六五章（）

第，理科1班清早第节课数，张超让先把黑板四题做，便背双手开始走间梭巡，凑，耳边轻微沙沙写字声。

教室很明显突空位，张超适逢，开口问遍：“谁知徐砾怎？”

排闻声转头，张望，但声。

知徐砾怎。

关徐砾怎。

徐砾班绝数快两、快，但别，比陌。

班校受排挤，哪怕每坐己座位难开句口，招难听议论；算，随意靠近。徐砾些并意，张嘴，堵住悠悠众口，便更屑长篇论解释，或任何解释。徐砾留余反击，像以为乐。

些便通通展新被坐实实，更遭反感，相死循环。

徐砾翻身机，给机，何必委屈挣扎？